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四年级数学学期教学工作总结（通用3篇）

四年级数学学期教学工作总结篇1

半学期的教学工作，可以说既紧张忙碌又很充实。总体看，在校领导的正确

领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设

想结合起来，积极探索，改革教学。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学

生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对半学期的教学情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验

1、用德律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻

苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负

责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教

书又育人，对学生一视同仁。

2、用心教学。正对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到

精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形

式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不

同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教

与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的

求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学。

4、完成了如下知识教学目标：掌握了小数的意义以及简单的小数加减法、乘

法的计算，懂得图形按角、按边可以分为不同的三角形，并且知道三角形的内角和

是180度。由三角形的内角和会求三角形的内角以及多变形的内角。会对图形进行

平移和旋转；从由基本图形绘制出美丽的图案，进一步掌握了运算定律在小数中

的应用。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日

常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。，总之，在备课

中，我认真钻研教材、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破

难点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题：

1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家

庭作业不能够按时完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了个别学生

学习呈下滑趋势。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向和设想

1、自己要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把

难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，争取教出

更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检

查的能力。

4、学校、家庭形成和力，提高学生的学习成绩。

四年级数学学期教学工作总结篇2

眨眼间本学期就要结束了，这学期我担任四年级数学教学，这是我当教师以来

第一次任教四年级数学，心里压力比较大，为了适应数学教学工作的要求，认真学

习数学新课程标准，积极向其他老师请教，结合本班学生的实际情况，认真制定教

学计划，使教学工作有计划，有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进

步，现对本学期的工作做如下总结：

第一，认真备课。

刚开学，认真研读四年级的数学教材、教参以及《新课程标准》，上课之前都

认真学习视频课，模仿优秀教师的上课模式，然后结合本班的实际情况，制定符合

本班实际的课堂教学设计。另外充分利用课后习题的作用，设计好巩固练习。

第二，上课。

创设各种情境，激发学生思考。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主动性。让学生学得轻松、学得愉快，在课堂上教师尽量讲得

少，让学生动口动手尽量多一些，同时照顾各个不同层次的学生，让他们得到不同

层次的提高。

第三，虚心请教其它教师。

在教学上，遇到有疑问的题目，及时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，

学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克服自己的不足。

第四，认真批改作业。

作业的布置有层次性，每次作业都坚持面批，当面点出错题，不指明错处让学

生自己查找错误，增强学生的分析能力。另外在课堂上找出错误的题目，全班共同

找出错误的地方，找出解决的办法，减少同类型的错误，鼓励学生独立作业。

第五，注重对后进生的辅导。

对于学习有困难的学生，利用课余时间帮他们进行辅导，尤其是对计算有困难

的学生，通过一