2025年部编版人教七年级历史下册第二单元《第8课金与南宋的对峙》教案设计.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

《第8课金与南宋的对峙》教案设计

教学目标

1、了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。

2、认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。

3、了解女真族的活动区域和生活特点，了解金与南宋对峙的形势。

4、体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性，学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁

正直的品格。

教学重点

女真族的崛起、金灭辽及北宋。

教学难点

南宋的偏安。

课时安排

1课时

课前准备

课件

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

《月儿弯弯照九州》这首民歌出现

在南宋建炎年间，即1127—1130年，

设置情景，引

讲述了当时民间离乱之苦。为什么在那

起学生的兴趣，进

情景导入个时期会有人欢喜有人愁？从北宋到

入新课的学习。

南宋又发生了什么事情？

我们今天一起走进近一千年前的

那个年代。（板书课题）

1．女真族的崛起

展示图片，提出问题。

新课探究

猜一猜：

教师讲解：女真族居住在黑龙江流

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

域和长白山一带，过着游牧渔猎的生

活，他们擅长骑射(唐朝后期疆域和边培养学生的识

疆各族的分布)。11世纪末，完颜部的学生思考问题，回图的能力，从图片

首领阿骨打逐步统一女真各部。答问题。获取有效的历史信

息能力。

材料研读

材料一及天祚嗣位，责贡尤

苛……稍不奉命，召其长加杖，甚者诛

之。诸部怨叛，潜结阿骨打，至是举兵

谋叛。

——《契丹国志·天祚皇帝上》培养学生获取

材料二“今贫者不能自活，卖妻有效的历史信息的

子以偿债。骨肉之爱，人心所同。自今能力。

三年勿征，过三年徐图之。”众皆听令，让学生了解阿