开学第一课主题班会《哪吒2勇战困难伴梦前行》教案.docx

开学第一课主题班会《哪吒2：勇战困难，伴梦前行》教案

一、教学目标

引导学生从《哪吒2》的故事中汲取面对困难不退缩的精神力量，培养坚韧不拔的意志品质。

激发学生对梦想的追求，让学生明白梦想的实现需要克服重重困难，树立积极向上的人生态度。

通过讨论和分享，提高学生的表达能力和团队协作能力，促进学生之间的交流与互动。

二、教学重难点

重点：深入剖析《哪吒2》中哪吒面对困难的情节，引导学生联系自身生活，理解战胜困难对于成长和实现梦想的重要性。

难点：如何引导学生将电影中的感悟转化为实际行动，在今后的学习和生活中积极勇敢地面对困难，坚定地追逐梦想。

三、教学方法

讲授法：讲解电影《哪吒2》的主要情节和蕴含的精神内涵，传达本次班会的核心主题。

讨论法：组织学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的困难以及从哪吒身上获得的启示，促进学生之间的思想碰撞。

案例分析法：列举一些名人克服困难实现梦想的案例，让学生更直观地感受困难与梦想之间的关系。

四、教学过程

导入（5分钟）：播放《哪吒2》的精彩预告片，吸引学生的注意力，引发学生对电影的兴趣。老师提问：“同学们，看了这个预告片，有没有特别期待电影里的故事？有没有同学已经看过这部电影，快和大家分享下你印象最深刻的画面？”由此引出本次班会的主题——勇战困难，伴梦前行，。

电影情节回顾（5分钟）：简要回顾《哪吒2》的主要情节，重点讲述哪吒在面对各种强大敌人和艰难困境时，始终不放弃、勇敢抗争的片段。例如，哪吒与神秘反派的激烈战斗，他虽身负重伤，但依然凭借顽强的毅力和坚定的信念坚持战斗。老师适时提问：“大家想想，哪吒在身负重伤的时候，心里可能在想些什么？”引导学生深入思考哪吒的内心世界。

小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，讨论以下问题：

在电影中，哪吒遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

联系自己的生活，说说你曾经遇到过哪些困难，当时是怎么想的，又是怎么做的？

从哪吒的经历中，你得到了什么启示？在今后面对困难时，你打算怎么做？

讨论过程中，老师巡回参与各小组讨论，适时抛出问题引导讨论方向，如“如果当时哪吒放弃了，会有什么样的结果呢？那对我们面对生活里的困难有什么借鉴呢？”每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果，老师对每组发言进行点评和追问，比如“你提到在学习上遇到困难，那有没有尝试向同学或者老师寻求帮助呢？”

案例分享（8分钟）：讲述一些名人克服困难实现梦想的案例，如爱迪生经历了无数次失败才发明了电灯，贝多芬在双耳失聪的情况下依然坚持创作音乐等。老师提问：“同学们，从爱迪生和贝多芬的故事里，你们觉得他们成功最关键的因素是什么？和哪吒战胜困难有什么相似之处呢？”让学生思考这些名人在面对困难时的心态和做法，与自己的经历进行对比，进一步加深对战胜困难实现梦想的理解。

制定梦想与困难应对计划（10分钟）：发放卡片，让学生写下自己本学期的梦想以及可能会遇到的困难，然后针对这些困难制定相应的解决计划。老师在学生书写过程中，随机询问学生的梦想和计划，比如“你这个梦想很有意思，那你觉得最大的困难会是什么，打算怎么克服呢？”鼓励学生将卡片贴在课桌上，时刻提醒自己勇战困难，追逐梦想。

总结与寄语（2分钟）：老师对本次班会进行总结，强调勇战困难和追逐梦想的重要性，鼓励学生在新的学期里，以哪吒为榜样，勇敢地面对学习和生活中的各种困难，坚定地朝着自己的梦想前进。老师提问：“同学们，让我们一起大声说，在新的学期遇到困难要怎么做？”引导学生齐声回应，强化主题。

五、教学反思

本次班会通过结合热门电影《哪吒2》，激发了学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中思考了困难与梦想的关系。在小组讨论环节，学生们积极参与，分享了许多真实且感人的经历，达到了预期的教学效果。但在时间把控上还需进一步加强，案例分享环节可以更加精简，留给学生更多的讨论和交流时间。在今后的教学中，会不断改进教学方法，提高教学质量。