探寻YJ市L中学七年级古诗词教学的现状、困境与突破.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、情感与审美。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”开启古代诗歌的源头，到楚辞的浪漫瑰丽、唐诗的雄浑大气、宋词的婉约豪放，再到元曲的质朴清新，古诗词以其独特的韵律、凝练的语言和深远的意境，记录了历史的变迁，传承着民族的精神基因。在文化传承方面，古诗词是连接古今的精神纽带，它让后人能够跨越时空，与古人对话，感受不同时代的社会风貌、思想观念和情感表达。例如，通过李白的豪放洒脱之作，我们能领略到大唐盛世的开放包容与自由奔放；从杜甫的沉郁顿挫诗篇中，又能体会到安史之乱时期百姓的疾苦与国家的动荡，这些都是中华