学校教师业务常规要求培训.pptVIP

***恒信明德学校教学工作要求目录01常规管理02班主任及导师职责03教研组长备课组长职责04日常工作要求教学常规的基本要求作业设置与批改教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学质量的提升是学校的核心任务和永恒的主题。根据学校实际，我校将在本学年进一步加强教学常规管理的管理工作。备课教学管理制度科研创新课堂教学上午上午：星期一晨读内容为国学经典，班主任7：30到教室组织学生诵读经典。周二至周四第一节课任教教师7：30前到教室根据学科内容组织晨读。（3-6年级原则语文两节晨读，数学一节，英语一节；1-2年级1节晨读是经典诵读，3节语文，1节数学）一个早读为一课时。课间：原则上相连的两节课的老师对接，其它情况班主任看护学生。大课间：班主任带领学生做操，导师协助班主任看护做操。其他教师也到指定地点进行锻炼。没有特殊情况不请假，不迟到。放学：11：25放学，1、2年级提前10分钟。班主任及导师需护送学生到接送地点，确保家长接走。如有家长未及时接送，班主任要及时与家长沟通。因已实施有效管理服务，这部分学生的午餐午休管理根据具体服务方案执行。教学管理基本要求下午午写：班主任2:15到教室组织学生午写。其他教师2:20到校。班队会（周一），社团活动（周二），版画课程四、五年级（周五）。其它由班主任协同任课教师调整。放学：4：55分，一二年级提前10分钟放学，班主任及导师整好队护送学生到达接送地点。班主任及导师带领学生打扫卫生。办公：办公时间以备课、批改作业、教学研究为主，新老师在这个时间多向老教师请教。潍坊恒信明德学校（初中部）作息时间表(明细).doc备课的基本要求一个引领：详细制定学习目标，教学各环节要突出目标引领两个突出：突出学生的主体地位突出学法指导三个结合：个体备课与集体备课相结合先周备课与二次备课相结合电子备课与纸质备课相结合四个注重：注重情景设置注重学生活动设计注重能力培养注重基本过程的设计特别注意：备课中的思维导图设计、反思、二次备课必须手写。新教师前三个单元必须手写备课，后期手写与电子备课相结合。电子备课学科教研组组长组织教师根据学科特点可在原电子备课表格的基础上适当修改，并认真组织教师整合资源进行电子备课，设计好学科封面，争取循环使用。格式要求：首行缩进空两格，行间距要一致，字体仿宋，为小四号或四号，大写字母后面为顿号、阿拉伯数字后面为小圆点。如果一个大标题里面含有几个小标题，小标题的格式要注意，序号要对齐。严格按照“366”课堂流程备课。在基础流程的基础上可以进行优化调整。集体备课的基本要求集体备课每周一次，所有的科目都要进行集体备课。组长分工---教师初备---提出疑惑研讨交流---解决问题---二次备课课堂实施---反思复备---理论提升坚持一课两备、两评、两反思制度两备：集体备课与个体备课两评：自评与互评两反思：得与失讲：讲重点、讲难点、讲易错易漏混点。不讲：学生自己能学会的不讲、讲了学生也不会不讲、学生已经会了的不讲。三个结合：与教科研结合、与学生管理结合、与信息技术结合。三个并重：教法与学法并重、知识与能力并重、自主与互助并重。落实天天公开课、推门听课制度，学校安排的校级公开课，同科目的老师尽量听课，同年级同科目的老师必须听课。采用随听随评或集中点评等形式进行课堂评价。（骨干老师观摩课—新教师的研究课）听评课记录每学期至少16次。学科教研组组长安排学科公开课一览表，每位老师每学期至少2次，教研组长组织教师进行听评课，做好听评课记录。备课组长根据安排表制定课堂检测题，听完课后进行测试，看看学生知识掌握度。课堂教学1.课前侯课2.教态亲切自然3.仪表端庄大方4.不吸烟5.不坐着讲课6.上课时间不接电话7.不随便离开教室8.不做与教学无关的其他事情9.衣着干净整洁10.不穿奇装异服11.尊重学生人格和学习权利12.严禁体罚和变相体罚学生13.不准将学生逐出课堂14.严禁训斥、挖苦学生及其它不文明语言。课堂教学行为规范按照区教育局要求，上课必带备课本。重视实验教学实验教学要按照要求进行演示和实验教学，坚决杜绝以讲代做。演示实验通知单、报告单、学生分组实验