2025年幼儿园课程自学精华笔记及备考资料大全.doc

科目：幼稚园課程

名詞解释題

1.1．“学问”中心課程：根据知识的性质和知识的内在逻辑為中心而编制的課程，它注意的焦点是怎样引导学生的学术发展。

1.2．“经验”中心課程：以学生的主体性活动及活动经验為中心组织的課程，它关注的重点是学生的个性形成和自我实現。

1.3．隐性課程

1.4．幼稚园課程

1.5．活动課程

2.1.1.幼稚园課程目的

2.2.1.幼稚园課程内容

2.3.1．幼稚园課程组织

2.3.2．论理组织法

2.3.3．心理组织法

2.4.1．直接教学

2.4.2．间接教学

2.4.3．課堂文化

2.4.4．专业化教师

2.5.1.幼稚园課程评价

3.5.1.弹性计划

4.1.1.单元主題活动

4.2.1．项目活动

4.2.2．主題网

4.4.1.区域活动

简答題

1.1．与学科課程相比较，活动課程有什么特点?

答：活动課程相对于学科課程的教师、教材、課堂的三中心提出学生、问題、实践活动三中心；学科課程以学生知识和智力发展為主，重视知识获得，重视教育成果，而活动課程重视学生个性全面发展，重视问題处理，重视教育过程；学科課程重视训练教育，以客观定性评价為主，而活动課程重视养成教育，以主观综合评估為主．评估内容广泛．不仅包括知识还包括情感、能力等。

1.2．幼稚园課程的性质和特点是什么?

答：幼稚园課程具有如下基本属性：(1)基础性：幼稚园教育是整个教育的奠基阶段，是為小朋友毕生成長奠定根基的阶段，因此具有基础性。(2)非义务性：学前教育的非义务性质，决定幼稚园課程也就具有非义务性。(3)合适发展性：幼稚园課程要适合幼儿身心发展的客观规律与特点。幼稚园課程的重要特点有：(1)启蒙性：幼稚园的課程不在高深，在于与否能启动幼儿智慧与心灵，萌发他們优良的个性品质。(2)生活化：幼稚园課程内容要来自于幼儿的生活，課程实行要贯穿于幼儿的生活。(3)游戏性：游戏是幼儿的基本活动形式．也是基本的学习途径。(4)活动性和直接经验性：幼儿的行动性和形象性的认知方式和认知特点，使得幼稚园課程必须以活动為基本存在形式。(5)潜在性：幼稚园課程是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行為之中．潜移默化地发挥增进作用的。

1.3．简述“学问”中心課程与“经验”中心課程各自的特点及局限性。

1.4．“課程既学习科目和教材”这种課程概念关注的重点及其隐含的教育价值观，它的合理性与局限性各是什么?

1.5．“課程既小朋友在校获得的学习经验”这种課程概念关注的重点及其隐含的教育价值观，它的合理性与局限性各是什么?

1.6．“課程既学校组织的学习活动”这种課程概念关注的重点及其隐含的教育价值观是什么?它的合理性与局限性又是什么?

1.7．“課程既教学计划”这种課程概念关注的重点及其隐念的教育价值观是什么，它的合理性及局限性各是什么?

1.8．“課程既预期的学习成果或目的”这种課程概念关注的重点及其隐含的教育价值观是什么?它的合理性和局限性各是什么?

2.1.1．幼稚园課程目的在課程中有什么作用?

2.1.2．幼稚园課程目的三大来源的详细内容是什么?

2.1.3．怎样对教育目的体系中三大来源的信息进行筛选协调?

2.1.4．幼稚园課程目的可分為哪几种层次?

2.1.5．幼稚园課程目的的制定应遵照哪些原则?

2.1.6．确定幼稚园課程目的的详细措施是什么?

2.1.7．建立幼稚园課程目的体系需考虑的三个原因间有什么关系?

2.1.8．建立幼稚园課程目的体系需要考虑的原因有哪些?

2.2.1．幼稚园課程内容有哪几种基本构成部分?

2.2.2．选择幼稚园課程内容有哪些原则?

2.2.3．就幼儿的认知学习来說，有价值的内容具有哪些特点?

2.2.4．选择幼儿課程内容時，贯彻爱好性原则的途径有哪些?

2.2.5．目前幼稚园課程内容选择中需要注意哪些问題?

2.3.1．幼稚园課程内容的组织措施有哪些?

2.3.2．幼稚园課程内容的组织形式有哪些?

2.3.3．幼稚园課程内容的组织原则是什么?

2.3.4．幼稚园教育的重要途径有哪些?

2.3.5．幼稚园教育活动的基本组织形式有哪些?

2.3.6．幼稚园課程组织应遵照哪些基本原则?

2.3.7．幼稚园課程计划包括哪些内容?

2.3.8．幼儿一曰生活安排应注意的事项是什么?

2.3.9．论理组织法的优缺陷是什么?

2.3.10．心理组织法的优缺陷是什么?

2.3.11．以学科為中心组织形式的优缺陷是什么?

2.3.12．以社会问題為中心的组织形式有何优缺陷?

2.3.13．以小朋友為中心的组织形式有何优缺陷?

2.4.1

2.4.2．间接教学的局限性表目前哪里?

2.4.3．支架式教学有什么特点?

2.4.4．目前幼稚园時间资源挥霍的重要原因有哪些?

2.4.5．针对幼稚园時间资源挥霍的问題应采用什么对策?

2.4.6．幼稚园环