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桂枝香(同步课件)-中职高二语文教学资源(高教版2023职业模块).pptx

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桂枝香·金陵怀古王安石

目录第一部分——知人论世第二部分——整体感知第三部分——赏析诗句第四部分——主旨归纳

知人论世

知人论世王安石(1021—1086),字介甫,号半山,人称半山居士。封为舒国公,后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。抚州临川(今属江西)人。中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。庆历二年(1042)进士,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年(1067)知江宁府,旋召为翰林学士。熙宁二年(1069)提为参知政事,从熙宁三年(1070)起,两度任同中书门下平章事,推行新法。熙宁九年(1076)罢相后,隐居,病死于江宁钟山,谥号“文”,又称王文公。其变法已具备近代变革的特点,被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。

在文学上颇有成就,为“唐宋八大家”之一。其诗擅长说理与修辞,善用典故;词作不多,风格高峻。有《王临川集》《临川先生歌曲》。[9]知人论世在文学上颇有成就:诗,擅长说理与修辞,善用典故;是北宋四大诗人之一。(欧阳修、苏轼、黄庭坚)词,所作不多,风格高峻。但能“一洗五代旧习”。文,唐宋八大家之一。(韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。

写作背景公元1076年(宋神宗熙宁九年)王安石罢相,后退居金陵,出任江宁知府,这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时,宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解,对国家的前途感到一种深深的忧虑。这首词正是在这种情形之下,作者登金陵有感而作。通过对金陵(即南京)景物的赞美和对历史兴亡的感喟,寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。

解题《桂枝香·金陵怀古》①桂枝香:词牌名,又名“疏帘淡月”“桂枝香慢”。此调为北宋新声,王安石《桂枝香·金陵怀古》为创调之作。②金陵:今江苏南京。亦称建康,为“三国的东吴、东晋,南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。③怀古:追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。

知识链接——怀古诗①形式上:标题中一般有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。②表现手法:用典、联想、想象、对比、衬托、借景抒情、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。③结构内容:临古地——思古人——忆古事——抒情志;上片多为写景叙事,下片多为抒情议论④常见情感:1、对文中历史人物的缅怀,表达仰慕之情2、感慨时光流逝,青春不再,年华易逝,功业无成3、对比衬托,壮志难酬,怀才不遇,报国无门,仕途失意4、感慨国运衰微,讽刺当朝统治阶级昏庸腐朽奢侈淫逸5、抒发爱国情怀,警告统治者吸取教训⑤风格大多雄浑、豪放、悲壮感情基调大都比较苍劲悲凉。

整体感知听朗诵,把握本词的感情基调。感情基调:沉郁悲壮

整体感知桂枝香·金陵怀古王安石登临/送目,正/故国/晚秋,天气/初肃。千里/澄江/似练,翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里,背/西风,酒旗/斜矗。彩舟/云淡,星河/鹭起,画图/难足。念/往昔,繁华/竞逐,叹/门外/楼头,悲恨/相续。千古/凭高/对此,谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水,但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女,时时/犹唱,《后庭》/遗曲。

整体感知桂枝香·金陵怀古王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。我登上城楼放眼远望,故都金陵正是深秋,天气已变得飒爽清凉。千里澄江宛如一条白练,青翠山峰像箭簇耸立前方。帆船在夕阳中远去,西风起处,斜插的酒旗在小街飘扬。画船如同在淡云中浮游,白鹭好像在银河里飞舞,丹青妙笔也难描画这壮美风光。遥想当年,故都金陵何等繁盛堂皇。可叹在朱雀门外结绮阁楼,六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古,无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝旧事已随流水消逝,剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。时至今日,商女们时时地还把《后庭花》遗曲吟唱。译文:

整体感知上阕写登临金陵故都之所见。下阕写作者在金陵之所想。1.用简练的语言概括上阕和下阕的内容:2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上,你会用哪个字?叹因何而“叹”?“叹”些什么?赏景品情

赏析诗歌上阕:登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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