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赞比亚大学图书馆远程教育服务：现状、问题与提升路径

一、引言

1.1研究背景与意义

赞比亚作为非洲中南部的发展中国家，教育事业在国家发展进程中占据重要地位。然而，其有限的基础教育设施与不断增长的人口教育需求之间存在着显著矛盾。据相关数据显示，赞比亚人口持续增长，对教育的渴望愈发强烈，传统的教育模式难以满足这一需求。在这种背景下，远程教育应运而生，成为解决教育资源不足、扩大教育覆盖面的关键途径。

赞比亚大学作为该国高等教育的重要支柱，提供远程教育已有35年历史。近年来，其远程教育学生数量呈爆发式增长，从1996/7学年度的314人急剧攀升至2003/4学年度的1165人。