论语文阅读教学中主体性教育的实践与探索.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为基础教育中的核心学科，承载着培养学生语言表达、思维能力、文化素养等多方面的重任。其中，阅读教学是语文教学的重要组成部分，对学生的成长和发展具有不可替代的作用。通过阅读，学生能够接触到丰富的语言材料，拓宽知识面，加深对世界的认知，同时提升语言理解与运用能力，培养逻辑思维和批判性思维。正如苏霍姆林斯基所说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”阅读在语文学习乃至学生的全面发展中占据着举足轻重的地位。

然而，在传统的语文阅读教学中，往往存在一些问题。部分