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初中物理运动快慢的说课;;01;;;;02;;匀速直线运动与变速直线运动;平均速度;03;时间-位移图像的斜率表示物体的速度，斜率越大，速度越快。;图像斜率;加速度定义;04;;;空气阻力等因素的探讨;05;实验目的
通过测量小车在不同路段的平均速度，理解平均速度的概念。
实验器材
小车、刻度尺、秒表、纸带、斜面等。
实验步骤
将小车放在斜面顶端，用刻度尺测量斜面长度，记录数据；开启秒表，让小车从斜面顶端滑下，同时用纸带记录小车运动轨迹；当小车滑到斜面底端时，停止秒表，记录时间；利用公式v=s/t计算平均速度。
数据处理与分析
通过多次实验，比较不同路段平均速度的差异，理解平均速度的意义。;实验目的
通过改变小车所受拉力，探究加速度与力的关系。
实验器材
小车、弹簧秤、砝码、刻度尺、秒表、纸带等。
实验步骤
将小车放在水平桌面上，用弹簧秤拉着小车做匀速直线运动，记录拉力F和加速度a；逐渐增加砝码的重量，重复上述步骤，记录多组数据；利用公式a=F/m，分析加速度a与拉力F的关系。
数据处理与分析
通过作图或表格方式整理数据，观察加速度a与拉力F的变化趋势，验证牛顿第二定律。;实验前检查器材是否完好，确保刻度尺、秒表等测量工具的准确性。;06;不同交通工具的行驶速度不同，选择合适的交通工具可以更快到达目的地。;交通工具的速度受到其设计、动力、道路条件等多种因素的影响。;;07;关键知识点回顾;;;THANKS
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