1.1人工智能与智能机器人_参考教案.doc

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人工智能与智能机器人

课题

人工智能与智能机器人

课时

1课时

教学目标

了解人工智能技术

领域知识智能问答系统

人工智能的概念、诞生与发展。

重点与难点

重点：（1）领域知识智能问答系统

（2）人工智能的概念、诞生与发展

难点：

智能信息处理的过程

辅助手段

多媒体，机房广播演示系统

教法学法

讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法。

课前准备

课代表同学负责班级分组（4-6人一组）。

教学设计

创设情境

趣味导入

首先通过多媒体播放一段有关人工智能的宣传片。

引入课题——认识人工智能。

任务驱动与知识讲授

任务驱动与知识讲授

自主探究

任务一：了解人工智能

1、以小组为单位，通过查找资料、学习和交流，填写下表。

2、小组为单位，查阅质料，总结归纳人工智能的诞生与发展

人工智能的定义

人工智能是计算机科学的一个分支，是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维过程和智能行为的学科。人工智能是引领未来的战略性技术，将深刻改变人类生产生活方式。人们要保持对人工智能的控制能力，防范人工智能失控的风险和对人类社会未来发展的潜在威胁。

人工智能的诞生与发展

人工智能的发展大致分为三个阶段。

第一阶段（20世纪50-80年代）刚刚诞生，符号主义快速发展。

第二阶段（20世纪80年代-90年代末）专家系统快速发展，数学模型有重大突破。

第三阶段（21世纪初至今）大数据的积聚、理论算法的革新、计算能力的提升，人工智能进入繁荣时期。

任务二：体验某空调生产企业的智能客服机器人的服务。

1、与智能客服机器人聊天

2、小组讨论总结交流填写下表。

任务三：剖析智能问答机器人

1、自主阅读课本内容，了解智能问答系统的结构

体验用Python语言编程实现Jaccard相似度系数算法，代码如下：

#-*-coding:utf-8-*-

#计算jaccard系数

defjaccard(p,q):

c=[valforvalinpifvalinq]#求p和q的交集

returnfloat(len(c)/len(p)+len(q)-len(c))

#注意：在使用之前必须对两个数据集去重

a=[空调机,有,什么,功能,?]

b=[空调机,的,功能,有,哪些,?]

print(jaccard(a,b))

课堂练习

1、典型的智能问答系统中，主要负责知识的存储的模块是(A)。

A文档库模块

B信息检索模块

C.答案抽取模块

D.常见问题解答模块

2、到目前为止，人工智能的发展历史大致可分为(B)。

A.两个阶段

B三个阶段

C.四个阶段

D.五个阶段

课堂总结

由学生总结归纳本节课所学知识，教师进行点拨。

板书设计

人工智能与智能机器人

定义、诞生与发展

定义、诞生与发展

智能问答系统体验及结构

课后作业

完成测试题，下节课前由小组长批阅，课代表汇总。