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高级日语二考核大纲
(AdvancedJapaneseⅡ)
课程基本信息
课程编号
课程学时:96学时
课程学分:6学分
一、课程的性质和地位
本课程为日语专业必修课,面向三年级第二学期的专业学生开设。通过该课程的学习,培养学生具有较强的阅读能力和较高的听、说、写、读、译的能力,使他们能熟练地使用日语交流信息;培养学生良好的学习作风,正确掌握良好的语言学习方法;培养学生的逻辑思维能力,丰富社会文化知识,以适应社会发展和建设的需要。
二、理论教学部分的考核目标
考查学生是否能够掌握基础词汇及表达,能够读一般性日语文章,能理解作品的主要内涵和意境;能较好地归纳、概括其主要内容;能独立分析文章的思想观点、文章结构、语言技巧及问题修饰;是否能用日语写出结构清晰、逻辑正确的不同文体文章,是否能用日语进行课堂发表及演示汇报,能与日本人进行自由交谈。
第十一課島でみたことから
(一)学习目标
1.一般了解:了解掌握日本的地理特点及文化特点。
2.一般掌握:掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握:熟练掌握课文的阅读分析能力。
(二)考核内容
1.单词拼写;
2.语法的运用和辨析;
3.课文理解及结构分析;
4.日汉互译及写作。
(三)考核要求
1、识记:本课的单词及语法。
2、领会:日本的地理特点及文化特点。
3、应用:用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析:分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合:文章的阅读分析能与与理解能力。
6、评价:用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第十二課歳時記
(一)学习目标
1.一般了解:了解掌握岁时记一词的文化内涵。
2.一般掌握:掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握:熟练掌握课文的阅读分析能力。
(二)考核内容
1.单词拼写;
2.语法的运用和辨析;
3.课文理解及结构分析;
4.日汉互译及写作。
(三)考核要求
1、识记:本课的单词及语法。
2、领会:岁时记中所体现的自然意识。
3、应用:用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析:分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合:文章的阅读分析能与与理解能力。
6、评价:用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第一課「まあまあ」にみる日本人の心
(一)学习目标
1.一般了解:了解日语的暧昧性表达。
2.一般掌握:掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握:熟练掌握课文的阅读分析能力。
(二)考核内容
1.单词拼写;
2.语法的运用和辨析;
3.课文理解及结构分析;
4.日汉互译及写作。
(三)考核要求
1、识记:本课的单词及语法。
2、领会:日语的暧昧表达。
3、应用:用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析:分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合:论文的阅读分析能与与理解能力。
6、评价:用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第二課自然との出会い
(一)学习目标
1.一般了解:了解日本人的自然观。
2.一般掌握:掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握:熟练掌握课文的阅读分析能力。
(二)考核内容
1.单词拼写;
2.语法的运用和辨析;
3.课文理解及结构分析;
4.日汉互译及写作。
(三)考核要求
1、识记:本课的单词及语法。
2、领会:日本人的自然观及其表现。
3、应用:用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析:分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合:散文的阅读分析能与与理解能力。
6、评价:用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第三課水の東西
(一)学习目标
1.一般了解:了解水的认识上体现的的东西文化差异。
2.一般掌握:掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握:熟练掌握课文的阅读分析能力。
(二)考核内容
1.单词拼写;
2.语法的运用和辨析;
3.课文理解及结构分析;
4.日汉互译及写作。
(三)考核要求
1、识记:本课的单词及语法。
2、领会:文化差异下的跨文化交际技巧。
3、应用:用本课学习的单词及语法进行翻译和写作。
4、分析:分析课文的基本思路与结构框架。
5、综合:议论文的阅读分析能与与理解能力。
6、评价:用出勤、课堂参与度、线上参与度、发表及讨论的积极性及质量等多元化考核评价方法。
第四課詩四編
(一)学习目标
1.一般了解:了解诗歌的写作方法与技巧。
2.一般掌握:掌握本课的单词及语法。
3.熟练掌握:熟练掌握课文的阅读分析能力。
(二)考核内容
1.单词拼写;
2.语法的运用和辨析;
3.课文理解及结构分析;
4.日汉互译及写作。
(三)考核要求
1、识记:本课的单词及语法。
2、领会:中日同题材诗歌
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