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2024—2025学年度第一学期阶段性质量监测高二年级思想政治学科
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时60分钟。第
Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至8页。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干
净后,再选择其他答案标号。
2.本卷共15小题,每小题3分,共45分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题
目要求的。
1.习近平总书记指出,现在领导干部有个“本领恐慌”问题,其中最根本的本领不足是理论素养不够,要
求党的各级领导干部要切实提高马克思主义哲学素养。这是因为马克思主义哲学()
①凌驾于一切具体科学之上
②是科学的世界观和方法论
③能指导人们更好地认识和改造世界
④是中华文化和中国精神的时代精华
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:不能把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”,认为“哲学可以取代具体科学”
的看法是错误的,①说法错误。
②③:马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,能指导人们更好地认识和改造世界,因此要求党的各级
领导干部要切实提高马克思主义哲学素养,②③说法正确。
④:习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华,④说法错误。
故本题选C。
2.有人说哲学研究宇宙中的大问题,有人说哲学研究人生的问题,也有人说哲学研究的是人类认识问题,
归根到底哲学的基本问题是()
A.思维和存在的关系问题B.思维和存在的辩证关系问题
C.辩证法与形而上学的对立问题D.存在能否正确认识思维的问题
【答案】A
【解析】
【详解】A:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它包括两方面内容:思维和存在何者为第一性的问
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题;思维和存在有无同一性的问题,A正确。
B:思维和存在的辩证关系问题是马克思主义哲学的知识,不是哲学的基本问题,B不选。
C:辩证法和形而上学的对立,是哲学上的对子,不是哲学的基本问题,C不选。
D:思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在(而不是存在能否正确认识思维),是哲学的
基本问题的一个方面,D不选。
故本题选A。
3.西晋哲学家杨泉在《物理论》指出“星者,元气之英,水之精也。气发而升,精华上浮,宛转随流,名
之曰天河,一曰云汉,众星出焉。”这一观点属于()
A.历史唯物主义B.古代朴素唯物主义
C.主观唯心主义D.近代形而上学唯物主义
【答案】B
【解析】
【详解】A:历史唯物主义认为社会存在决定社会意识,而材料强调“元气”是世界的本原,属于古代朴素
唯物主义,A不符合题意。
B:“星者,元气之英,水之精也。气发而升,精华上浮,宛转随流,名之曰天河,一曰云汉,众星出焉。”,
认为“元气”是世界的本原,属于古代朴素唯物主义,B符合题意。
C:主观唯心主义把人的主观精神理解为世界的本原,材料没有涉及,C不符合题意。
D:近代形而上学唯物主义把自然科学中的不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原,材料没有
涉及,D不符合题意。
故本题选B。
4.杭州亚运会赛会志愿者沿用2016年G20杭州峰会志愿者的昵称“小青荷”,取自宋代诗人杨万里的诗句
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。“青荷”谐音“亲和”,彰显着志愿者的青春气息和亲和力。“小
青荷”的设计理念()
A.表明意识的内容是主观的B.根源于设计师的奇思妙想
C.体现了人把观念的东西变为现实D.表明了意识活动具有能动创造性
【答案】D
【解析】
【详解】A:意识的内容是客观的,形式是主观的,A错误。
B:“小青荷”的设计理念根源于客观的物质世界,B错误。
C:实践具有直接现实性,可以把人们头脑中观念的东西变为现实,C错误。
第2页/共14页
D:“青荷”的谐音是亲和,代表着志愿者微笑的亲和力。可见“小青荷”的设计理念体现了意识活动具有
创造性,D正确。
故本题选D。
5.国家在综合考虑能源供给、地质条件、产业基础等因素的基础上,提出了“东数西算”的战略构想。2
年来,“东数西算”工程的实施带动了信息通信、基础软件等产业链发展,提升了国家整体算力水平。“东
数西算”战略的实施启示我们()
①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
②实践活动为事物的联系打上了“人化”的烙印
③抓住事物表面的相似之处,建立自在事物的联系
④任何事物之间都有联系,要用联系的观点看问题
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】A
【解析】
【详解】①②:国家在综合考虑能源供给、地质条件、产业基础等因素的基础上,提出了“东数西算
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