9.3 电场强度 （二）2024-2025学年高二物理说课稿（人教版2019必修第三册）[001].docx

9.3电场强度（二）2024-2025学年高二物理说课稿（人教版2019必修第三册）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过电场强度的概念，帮助学生建立电场强度的基本概念，加深对电场强度与电场力的关系理解，为后续学习电场线、电势等概念打下坚实基础。通过实际生活中的实例，引导学生运用电场强度解决实际问题，培养学生的物理思维和解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

培养学生运用物理语言描述物理现象的能力，通过探究电场强度与电场力、电势的关系，提升学生的科学思维能力。引导学生从实际情境中提取信息，培养模型建构能力，并通过解决实际问题，强化科学探究与实验能力的培养。同时，激发学生对物理学的好奇心和求知欲，提升学生的科学精神和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前学习过程中已经掌握了电荷、电场、电势等基本概念，具备一定的物理基础知识。同时，对力的合成与分解、矢量的运算等数学知识也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高二学生普遍对物理学科保持一定兴趣，但对电场强度的概念理解可能存在难度，需要通过实例和实验来加强理解。学生的能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够快速掌握新概念；而部分学生可能对物理概念理解较慢，需要更多的时间和实践机会。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好通过实验操作来学习，有的则更倾向于通过阅读教材和思考问题来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习电场强度概念时可能遇到的困难包括：对电场强度物理意义的理解不深，难以将电场强度与电场力、电势之间的关系联系起来；在计算电场强度时，可能对矢量运算和数学公式应用不够熟练；此外，学生在实验操作过程中，可能因为实验器材不熟悉或实验技能不足，导致实验结果与预期不符。针对这些困难和挑战，教师需通过适当的教学方法和手段，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：电场线模型、电荷模型、电子示波器、电压表、电流表、电场强度测量仪等实验器材。

2.课程平台：人教版物理教材、多媒体教学课件、在线学习平台。

3.信息化资源：电场强度相关教学视频、电场强度计算软件、在线互动实验平台。

4.教学手段：板书、投影仪、互动式电子白板、教学模型演示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电场强度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过电荷之间的相互作用吗？比如，为什么用塑料梳子梳头发后，头发会飘起来？”

展示一些关于电荷相互作用的图片或视频片段，让学生初步感受电荷间的吸引和排斥现象。

简短介绍电场强度的概念，强调它在物理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电场强度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电场强度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电场强度的定义，包括其数学表达式和物理意义。

详细介绍电场强度的组成部分，如电场线、电场力等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电场强度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电场强度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电场强度案例进行分析，如均匀电场、点电荷电场等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电场强度的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电场强度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电场强度相关的主题进行深入讨论，如电场强度在电子设备中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电场强度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电场强度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电场强度的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电场强度在物理学中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电场强度。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习本节课所学内容，总结电场强度的概念和特点。

（2）思考电场强度在实际生活中的应用，如静电除尘、静电喷涂等。

（3）撰写一篇关于电场强度的小论文，结合实际案例进行分析。

拓展与延伸

六、拓展与延伸