2025春湘科版（2024）小学科学一年级下册第四单元 常见的金属《11 身边的金属》教学设计 .pdf

2025春湘科版(2024)小学科学一年级下册第四单元常见的金属《11身边的金属》学

设计

项目内容

教材分析《身边的金属》是湘科版(2024)小学科学一年级下册第四

单元常见的金属”中的重要一课。本单元围绕金属展开，

旨在让学生认识常见金属的特性。而本节课通过引导学生观

察、探究身边常见的金属物品，帮助学生了解金属的基本性

质，如光泽、硬度、导电性等。这不仅是对生活中常见物质

的深入探究，也为后续学习金属的更多特性以及金属在生活

中的广泛应用奠定基础，有助于培养学生的观察能力、实践

能力和科学思维，让学生体会科学与生活的紧密联系。

学情分析一年级学生好奇心强，对身边的事物充满探索欲望，且在日

常生活中已接触过不少金属制品，有一定的感性认识。但他

们的认知较为直观、浅显，缺乏系统的科学知识和探究方法。

在学习过程中，他们的注意力集中时间较短，需要教师通过

丰富有趣的教学活动来吸引其注意力，激发学习兴趣。同时，

一年级学生的动手能力和语言表达能力有待提高，在实验操

作和表达自己的发现时，可能会遇到困难，需要教师的耐心

指导。

课标目标1.科学知识目标：学生能识别生活中常见的金属，如铁、铜、

铝等；了解金属具有光泽、硬度较大、能传热、能导电等基

本特性；知道金属在生活中有广泛的应用。

2.科学探究目标：通过观察、比较、实验等方法，探究金属

的特性;学会用简单的语言描述观察到的现象和自己的发

现，•培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的科学探究

能力。

3.科学态度目标：激发学生对金属探究的兴趣和好奇心；培

养学生认真观察、实事求是的科学态度；鼓励学生积极参与

小组合作，学会倾听他人意见，培养团队合作精神。

4.科学、技术、社会与环境目标：让学生意识到金属在生活

中的重要性，了解金属的使用对人类社会发展的影响；培养

学生合理利用金属资源、爱护环境的意识。

教学重难点1.教学重点：认识常见金属的基本特性，如光泽、硬度、导

电性、传热性等；了解金属在生活中的常见应用。

2.教学难点：设计并进行简单的实验来探究金属的特性，•引

导学生用科学、准确的语言描述实验现象和结论。

教学法1-讲授法：讲解金属的概念、常见金属的名称、金属的基本

特性等基础知识，让学生对金属有初步的理论认识。

2.观察法：展示