第4课孙权劝学课件2024-2025学年度七年级下学期部编版语文.pptx

4.孙权劝学义务教育教科书（部编版）语文/七年级下册

学习目标思维能力：借助注释和工具书,理解课文大意,积累文言词句,掌握文言文的译读方法。语言运用：品味人物对话,揣摩体会人物的语言特点。

第一课时

课程导入同学们,2024年8月29日,中国出版协会全民阅读工作委员会成立大会在京举行。据全民阅读工作委员会的聂主任介绍,全民阅读工作委员会成立后将着力搭建全民阅读公共服务平台,打造全民阅读品牌;整合全民阅读涉及的产业链资源,推动各种读书活动蓬勃有序开展。这就不由得使人想起“开卷有益”这个成语,这个成语是说读书对人们大有益处。我们今天要学习的课文就讲了一个有关读书的故事。下面就让我们一起走进《孙权劝学》,看看这究竟是一个怎样的故事吧。

作者简介司马光(1019—1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家,世称涑(sù)水先生。“王安石变法”以后,司马光离开朝廷十五年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。《资治通鉴》:北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴戒来加强统治,遂赐名为《资治通鉴》。

背景解读（1）课文背景本文节选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1956年版),题目是编者加的。文章所叙故事发生于东汉末年。孙刘(孙权和刘备)联军在赤壁之战中大破曹操军队后,不久孙权大将周瑜便病死于江陵。鲁肃接替周瑜辅佐孙权,劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操,刘备很快取得益州,形成曹、刘、孙三方鼎峙的局面。孙权劝吕蒙注意学习的故事就发生在此时。

背景解读（2）人物背景孙权,字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时期孙吴的建立者。东汉末,继其兄孙策据有江东六郡。208年和刘备联合,在赤壁之战中大败曹操。后在吴蜀夷陵之战中,大败刘备。229年,孙权在武昌(今湖北鄂城)称帝,国号吴,旋即迁都建业(今江苏南京)。吕蒙(178—219),字子明,汝南富陂(今安徽阜南东南)人,东汉末孙权部将。少依孙策部将邓当,邓当死后,代领其部属。跟随孙权攻战各地,任横野中郎将。后随周瑜、程普等在赤壁之战中大败曹操。一开始不学习,后听从孙权劝告,多读史书、兵书,鲁肃称其“非复吴下阿蒙”。鲁肃死后,代领其军,擒杀蜀将关羽,夺取荆州后,不久病死。

音形识记卿孰涉猎为博士邪遂 更（qīng）（shú）（shè） （wéi）（yé）（suì）（gēng）

古时称谓①卿：②孤：③大兄：（古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友间也以“卿”为爱称。）（古时王侯的自称。）（对同辈朋友的敬称。）

古今异义孤:博士:往事：更:但:（古义是古时王侯的自称;今义是孤单、孤独）（古义是官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授;今义是学位的最高一级）（古义指历史;今义指过去的事情）（古义指另外，再。今义指更加;再,又;改变,改换;经历）（古义指只,只是;今义表转折,但是,然而）

一词多义当①卿今当涂掌事②但当涉猎见①见往事耳②大兄何见事之晚乎（和“涂”连用解释为:当权，掌权）（应当）（了解）（认清，明白）

特殊句式倒装句蒙辞以军中多务=蒙以军中多务辞反问句孤岂欲卿治经为博士邪!（倒装句——状语后置）（邪:表示反问语气,可译为“吗”）

重点字词①权谓吕蒙曰②卿今当涂掌事③蒙辞以军中多务④孤岂欲卿治经为博士邪⑤但当涉猎⑥见往事耳（告诉）(古代君对臣、长辈对晚辈的爱称)（当权，掌权）（推托）（事务）（古时王侯的自称）（研究儒家经典）（官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授）（语气词,同“耶”）（只,只是）（粗略地阅读）（了解）（指历史）

重点字词⑦自以为所益⑧蒙乃始就学⑨及鲁肃过寻阳⑩卿今者才略?非复吴下阿蒙?即更刮目相待?大兄何见事之晚乎（认为）(于是，就)（到，等到）（经过）（如今，现在）（才干和谋略）（不再是）（泛指吴地）（另外，再）（拭目相看,用新的眼光看待他）（对朋友辈的敬称）（明白事理、事势）

成语归纳吴下阿蒙：刮目相待：原来指三国时期不好读书的吕蒙,现在演化成一个成语,比喻人学识尚浅。意思是用新的眼