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小学生道德模范实施方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.实施方案概述

2.道德模范选择标准

3.实施步骤

4.活动形式与内容

5.实施保障措施

6.评估与反馈

7.实施计划安排

8.预期效果

01实施方案概述

实施背景时代背景随着社会经济的快速发展，当代小学生面临多元价值观的冲击，道德教育显得尤为重要。据调查显示，我国小学生道德素质总体良好，但仍有约30%的学生存在道德认知偏差。政策导向近年来，国家高度重视青少年道德教育，陆续出台了一系列政策文件，如《新时代公民道德建设实施纲要》等，明确提出要加强小学生的道德教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现实需求在当前教育环境中，学校和家庭普遍存在重智轻德的现象，导致部分小学生道德素养不高。据统计，我国小学生道德教育投入占比不足总教育经费的10%，与发达国家相比存在较大差距。

实施目标提升素养通过实施道德模范教育，旨在提升小学生的道德素养，使其具备正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯，提高道德判断能力。目标是在两年内，使85%的学生道德素养得分提高10分以上。塑造品格培养小学生具有坚定的道德信念，塑造高尚的品格，使其在面对诱惑和挑战时能够坚守道德底线。计划三年内，培养至少20%的学生成为道德模范，发挥榜样作用。促进发展道德教育有助于小学生全面发展，提高其综合素质。预期在五年内，通过道德教育，学生的整体学习成绩提高5%，社会适应能力增强，为成为优秀公民奠定基础。

实施原则以人为本坚持以学生为中心，尊重学生个性差异，关注学生成长需求，实施个性化道德教育。计划通过心理测评，为每位学生定制道德成长计划，实现道德教育的针对性。实践导向注重道德教育的实践性，通过实践活动让学生在实践中体验道德、感悟道德、践行道德。预计每年组织至少20次道德实践活动，让学生在实践中提升道德素养。家校共育加强家校合作，形成道德教育合力。定期举办家长学校，提高家长道德教育意识，倡导家长与学校共同参与学生的道德教育过程，共同促进学生的道德成长。

02道德模范选择标准

事迹突出无私奉献张同学长期参与社区公益活动，累计志愿服务时长超过200小时，帮助贫困学生数十名，事迹在社区广泛传播，树立了良好的道德榜样。见义勇为李同学在上学途中勇敢制止一起抢劫事件，保护了同学和自己的安全，被当地公安机关授予‘见义勇为好少年’称号，事迹激励了众多同学。勤奋学习王同学克服家庭困难，勤奋学习，成绩优异，多次获得奖学金，同时积极参与学校各类活动，展现全面发展的精神风貌，成为同学们的学习榜样。

影响广泛校园传播道德模范事迹在校园内得到广泛传播，通过主题班会、板报宣传等形式，覆盖率达到90%以上，激发了学生的道德情感。社区影响道德模范的事迹不仅在学校内产生影响，还在社区中产生了积极反响，通过社区活动分享，影响了周边数百名居民。媒体报道部分道德模范事迹被当地媒体广泛报道，通过网络、电视、报纸等渠道，覆盖受众超过10万人次，在社会上产生了良好的道德示范效应。

身教言传教师引领教师以身作则，言传身教，通过日常教学和班级管理，传递道德理念，引导学生树立正确的价值观。每月开展一次教师道德讲座，提升教师的道德素养。家长示范鼓励家长参与学校道德教育，通过家长会、家访等形式，让家长了解孩子的道德成长，同时家长自身也要成为孩子的道德榜样。每年组织一次家长道德实践活动。同伴互助倡导同学之间的相互学习，通过小组合作、道德故事分享等形式，营造互帮互助的道德氛围。每学期开展一次同伴互助道德活动，促进道德素养的提升。

03实施步骤

组织筹备成立机构成立道德教育领导小组，由校长任组长，德育主任和各班主任为成员，负责统筹规划、组织实施道德模范教育项目。领导小组成立后，已召开三次筹备会议。制定方案结合学校实际情况，制定详细的实施方案，明确目标、内容、步骤和保障措施。方案经过多次讨论和修订，目前已形成最终版本。资源整合整合校内外的教育资源，包括邀请道德模范进校园、利用社区资源开展实践活动等，形成全方位的道德教育网络。已与3家社区和5位道德模范达成合作意向。

模范评选评选标准制定明确的评选标准，包括道德品质、学习态度、社会实践等方面，确保评选过程的公平公正。标准经过专家论证，已获得全体教师一致认可。评选程序评选程序分为班级推荐、年级评审、学校审核三个阶段，确保每个环节的透明度和参与度。已组织两次年级评审会议，参与评审教师达20余人。评选结果评选结果将在全校范围内公示，接受师生监督。预计评选出10名道德模范，并将事迹汇编成册，作为全校学生的学习榜样。

宣传推广校内宣传利用校园广播、电子屏、宣传栏等渠道，定期播放道德模范事迹，让全校师生了解和学习。已制作宣传海报30余张，覆盖校园主要区域。校外联动与社区、媒体合作，通过社区活动、新