四川省昭觉中学高中地理 4.5 中国区域生态环境问题及其防治途径说课稿 新人教版选修6[001].docx

四川省昭觉中学高中地理4.5中国区域生态环境问题及其防治途径说课稿新人教版选修6

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教学内容

本节课为四川省昭觉中学高中地理选修6《中国区域生态环境问题及其防治途径》的教学内容。教材主要围绕我国生态环境问题的现状、成因及防治措施展开，包括水资源短缺、土地荒漠化、环境污染、生物多样性丧失等问题。通过学习，使学生了解我国生态环境问题的严峻性，提高环保意识，为我国生态文明建设贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析区域生态环境问题的能力。

2.提升学生关注生态环境、参与生态文明建设的意识。

3.增强学生运用地理知识解决实际问题的能力，形成可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的地理知识，包括自然地理和人文地理的基础概念。他们对于地形、气候、水文等自然要素有一定了解，并对人类活动与自然环境的关系有所认识。然而，对于区域生态环境问题的具体分析、防治措施等方面的知识可能较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对于环境保护和可持续发展的话题普遍感兴趣，他们希望通过学习了解我国生态环境问题的现状和解决途径。学生在学习能力上具备一定的地理学科基础，能够通过地图、图表等地理信息进行学习和分析。学习风格上，学生倾向于通过直观、实践和探究的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析区域生态环境问题时，可能会遇到以下困难：一是对复杂环境问题的理解和把握；二是将理论知识与实际问题相结合的能力不足；三是面对多学科交叉的知识点时，难以形成系统的认知。此外，学生可能缺乏实地考察的机会，难以直观感受生态环境问题的严重性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版选修6教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生态环境问题图片、区域地图图表以及相关防治措施的视频资料。

3.教学软件：使用地理信息系统软件进行生态环境问题的模拟分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和记号笔，以便进行互动式教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示中国区域生态环境问题的分布图和典型案例视频，明确预习目标，要求学生识别不同区域的生态环境问题。

设计预习问题：例如，“我国哪些地区存在水资源短缺问题？请列举至少两个原因。”

监控预习进度：通过在线平台的访问记录和学生的反馈，确保所有学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解生态环境问题的背景知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，如分析水资源短缺的原因。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生态环境破坏的图片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解生态环境问题的成因、影响及防治措施，如水土保持、水资源管理等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同区域的生态环境问题，并提出解决方案。

解答疑问：针对学生的疑问，如“如何评估生态环境问题的严重性？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和教师进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解复杂概念。

活动教学法：通过小组讨论，提高学生的合作能力和分析能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于区域生态环境问题的报告，包括问题分析、解决方案和自己的见解。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，如环保组织的报告和学术论文。

反馈作业情况：教师批改作业，提供反馈，鼓励学生进一步思考。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，进行深入研究，撰写报告。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养独立研究能力。

反思总结法：通过反思，提高学生的自我评价能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.中国生态环境状况报告：提供国家层面的生态环境状况统计数据和分析，包括空气、水质、土壤污染情况，以及森林、草原、湿地等自然资源的保护状况。

b.地方生态环境报告：选取学生所在地区或感兴趣地区的生态环境报告，展示区域性的生态环境问题。

c.生态环境法律法规：介绍与生态环境保护相关的法