2025届高考历史二轮专项突破选修3 20世纪的战争与和平（含答案）.docxVIP

（2025年）

专项突破卷选修320世纪的战争与和平

1.(15分)阅读下列材料,回答问题。

材料“一战”爆发前,英国人大量饲养家鸽,如肉鸽、赛鸽和信鸽等。在1914年8月8日英国议会通过的《国土保卫法》中,保障通信安全是一项重要内容。该法规定:若无地方警察局局长的授权,任何人不得饲养或持有信鸽,亦不得从他国将信鸽带入英国。若未经合法授权违反本条例之规定,乃是犯罪行为。随着英国战时部队通信保障面临严重的可靠性和安全性难题,《国土保卫法》增加了部分条款,以下即属犯罪行为:(1)打死、打伤或骚扰信鸽,持有不属于自己的信鸽,或者未经主人允许持有其信鸽;(2)发现信鸽死亡或者不能飞行,未及时将信鸽移交或送交附近的军事哨所或警察局,且未提供信鸽被发现的地点。马恩河战役后,西线进入堑壕战模式,双方在数百千米长、数十千米纵深的堑壕体系中陈兵数百万,阵地位置极少发生变化,战线相对固定下来。因此,前线和总部位置相对固定的战场条件,弥补了信鸽难以准确向移动的军队发送信息的弊端。这无疑为陆军提供了一种可选择的通信保障方案。随着战事的进行,信鸽的军事价值使保护信鸽成为英国部队保障通信安全的必然选择。信鸽在此次战争中的使用大量地减少了信号员的伤亡。

——摘编自贾珺《英国信鸽在“一战”中的角色转换与形象变迁》

(1)根据材料并结合所学知识,概括英国信鸽在“一战”中的角色转换及其原因。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识,分析英国信鸽在“一战”中的作用。(7分)

2.(15分)阅读下列材料,回答问题。

材料在凡尔赛体系中,战胜国的要求得到了不同程度的满足。这主要表现在以下几个方面:其一,《凡尔赛和约》第231条规定德国及其盟国应当承担战争责任,这实际上就使战胜国对战败国索取巨额赔款合法化,于是《凡尔赛和约》规定德国和其他战败国要向战胜国赔款;其二,对德国的领土安排和军事力量的严格控制,以及对德国殖民地的瓜分,对德国在中国山东的利权全部移交等,满足了法国、英国和日本的一些要求;其三,对波兰的复国,对捷克斯洛伐克国家和南斯拉夫国家独立的承认,部分尊重了民族自决权。但是凡尔赛体系留下的矛盾和问题也极为严重。这些问题对两次世界大战之间的国际关系产生了持续性的影响。

——摘编自徐蓝《凡尔赛—华盛顿体系与两次世界大战之间的国际关系》

(1)根据材料并结合所学知识,概括凡尔赛体系建立的背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识,说明凡尔赛体系的影响。(9分)

3.(15分)阅读下列材料,回答问题。

材料美国对“九一八”事变采取了“恪守中立”的立场,而当1932年“一·二八”事变爆发后,美国政府则迅速向日本表示强烈不满。1月29日美国国务卿史汀生照会日本政府,指责日本军队进攻上海的中国居民区、商业区,“这极大地破坏了整个上海的和平,妨碍了这个通商口岸的商业活动,严重威胁着公共租界的安全”,要求日方立即停止在上海使用武力。1月31日,美国海军亚洲舰队7艘军舰被调往上海,以保护上海地区美国公民的生命安全与合法利益,承担美国在上海及中国其他地方的保护美国公民的责任。同时,美国政府再次呼吁其他国家与美国联合起来,以阻止破坏《九国公约》和《非战公约》的行为,“使中国被剥夺的权利及名义得以回复”。由此看出,美国东亚政策的侧重点是强调国际条约的基本原则,包含制约日本侵略的因素,反映出美国对东亚政策的新认识和新举措。

——摘编自王立新、张晓霞《20世纪30年代美国的东亚政策述论》

(1)根据材料并结合所学知识,指出1932年年初美国调整东亚政策的原因。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识,概括美国调整东亚政策的具体措施及意义。(9分)

4.(15分)阅读下列材料,回答问题。

材料波兰地处欧洲“心脏”位置,是欧洲的交通枢纽,向东可以进入东欧平原,向南可以直下巴尔干半岛,历来是世界大国争夺的对象。同时,波兰是英法的同盟国,除掉了波兰,可以解除德国西进时的后顾之忧。波兰还是一个资源丰富、粮食丰盈的国家,占领了波兰,可以为德国提供战略物资和军粮供应。慕尼黑会议结束后,希特勒诱使波兰加入反共联盟,但波兰并未就范,反而在1939年3月底彻底倒向英法。于是,希特勒决定对波兰动武。1939年4月初,希特勒同意了进攻波兰的“白色方案”。1939年8月31日晚,德国制造了格莱维茨电台事件。希特勒则以此为借口,宣称德国遭到入侵,下令进行反攻。9月1日,德国发动对波兰的突然袭击。波兰招架不住,要求英法立即履行原先对波兰的保证,在西线出兵,以减轻德国对波兰的压力。当天,英法先后发出照会,要求德国停止对波兰的进攻,并从波兰撤出一切军队,否则,英法两国将“毫不犹豫地履行自己对波兰所承担的义务”。

——摘编自高海林、阎照祥主编《世界通史:现代史卷》

(1)根据材料,概括德国侵略波兰的原