岭美版（2024）小学美术一年级下册《红灯绿灯护出行》教学设计及反思.docx

岭美版（2024）小学美术一年级下册《红灯绿灯护出行》教学设计及反思

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够准确识别并说出交通信号灯（红灯、绿灯、黄灯）的含义，了解它们在交通规则中的重要作用。

2.学会运用简单的图形和线条，描绘出交通信号灯以及周围的交通场景，如街道、车辆、行人等，提升绘画表现能力。

3.熟练使用水彩笔、油画棒等绘画工具，掌握基本的色彩搭配知识，为作品增添生动性和表现力。

（二）过程与方法目标

1.通过观察教材中的图片、生活中的交通场景以及相关视频资料，培养学生的观察力和对生活的感知能力。

2.组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生在交流与实践中深入理解交通规则，提高语言表达能力和团队协作能力。

3.在绘画创作过程中，引导学生发挥想象力，将自己对交通规则的理解融入作品，培养创新思维和实践能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生自觉遵守交通规则的意识，增强交通安全观念，树立自我保护意识。

2.激发学生对生活的热爱之情，引导学生关注身边的事物，发现生活中的美。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.清晰理解交通信号灯的作用以及相应的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯等一等。

2.掌握用绘画形式表现交通信号灯及相关交通场景的方法，包括构图、线条运用和色彩搭配。

（二）教学难点

1.如何启发学生在绘画中生动地表现出交通场景的动态感，如行驶的车辆、行走的行人等。

2.引导学生将交通安全意识巧妙地融入作品，使作品既具有艺术价值，又能传达教育意义。

三、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段热闹的城市街道视频，视频中包含车水马龙的交通场景，有车辆在红绿灯的指示下有序行驶，也有行人按照信号灯过马路。播放结束后，提问学生：“小朋友们，在刚刚的视频里，你们看到了什么？有没有注意到那些一闪一闪的灯？它们有什么作用呢？”鼓励学生积极举手回答问题。

设计意图：通过播放生动的视频，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生在熟悉的生活场景中自然地引入对交通信号灯的关注，为后续教学内容的展开做好铺垫。

2.展示教材中《红灯绿灯护出行》这一课的相关图片，引导学生观察图片中的交通信号灯和周围的交通元素，提问：“大家看看教材上的这些图片，红灯亮的时候，车辆和行人是怎么做的？绿灯亮了又有什么变化呢？”让学生初步了解红灯绿灯在交通中的指示作用。

设计意图：借助教材图片，进一步加深学生对教学主题的认识，同时培养学生的观察能力和对教材的阅读理解能力。

（二）新授（15分钟）

1.知识讲解

运用PPT展示交通信号灯的图片，详细介绍红灯、绿灯、黄灯各自的含义。红灯表示禁止通行，绿灯表示允许通行，黄灯则是警示即将变换信号，起到过渡提醒的作用。通过简单易懂的语言和生动的例子，如“红灯就像一个严厉的警察叔叔，它一亮起来，所有的车辆和行人都要停下来；绿灯呢，就像一个温柔的天使，它一亮，大家就可以放心地前进啦”，帮助学生理解记忆。

设计意图：以直观的方式向学生传授交通信号灯的知识，运用形象的比喻，符合一年级学生的认知特点，便于学生理解和接受。

讲解交通信号灯在维护交通秩序、保障交通安全方面的重要性。举例说明如果没有交通信号灯，交通会变得混乱不堪，容易发生交通事故，引导学生思考并发言：“没有交通信号灯会怎么样呢？”让学生深刻认识到遵守交通规则的必要性。

设计意图：通过引导学生思考，让学生从反面理解交通信号灯的重要性，强化学生的交通安全意识。

2.观察与讨论

再次展示教材中的图片，组织学生进行小组讨论：“图片里除了交通信号灯，还有哪些和交通有关的东西呢？车辆和行人的动作、位置是怎样的？”每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

设计意图：小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和语言表达能力。通过对教材图片的深入观察和讨论，为学生后续的绘画创作积累素材。

展示一些生活中不同角度、不同场景下的交通信号灯及交通状况的图片，拓宽学生的视野，引导学生观察信号灯的形状、颜色，以及周围环境的特点，提问：“这些信号灯和我们平时看到的有什么不一样？周围的街道、车辆、行人又有什么特点呢？”鼓励学生大胆表达自己的观察发现。

设计意图：丰富的图片展示能够让学生更全面地了解交通场景，激发学生的想象力，为学生的绘画创作提供更多的灵感。

（三）教师示范（10分钟）

1.绘画步骤示范

在黑板上画一个简单的街道场景，先确定画面的主体位置，画出交通信号灯。用圆形表现信号灯的灯罩，用红、绿、黄三种颜色分别填充。在信号灯下方，用直线画出灯杆。

设计意图：让学生直观地学习交通信号灯的绘画方法，掌握基本的图形运用和色彩填充技巧。

接着画街道，用横线表示地面，再画一些简单的车道线。在街道上，画出车辆和行人。车辆可以用长方形和圆形