政治-人教版-必修2-19-20版：1.3 政治生活：自觉参与（创新设计）x-第一课 第3课时 政治生活：自觉参与-第一单元 公民的政治生活-课件.pptxVIP

课时3政治生活：自觉参与;学习目标;[学新知];2.我们应该怎样参与政治生活

(1)参与政治生活，必须明确___________的作用。

(2)参与政治生活，需要学习___________。

(3)参与政治生活，__________。;[练疑难];2.连一连：

(1)依法参与选举，遵守宪法和法律 A.参与社会公共管理活动

(2)监督政府工作，参与决策完善 B.行使政治权利，履行政治义务

(3)当好人大代表，行使国家权力 C.关注我国在国际社会中的地位和作用

(4)家事国事天下事，事事关心 D.参与社会主义民主政治建设;“天下兴亡，匹夫有责”与我们青年学生有无关系;[问题探究]

“天下兴亡，匹夫有责”对我们参与政治生活有什么启示？(公共参与水平2)

提示：在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的发展机遇和前所未有的挑战。“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。我们应当关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，自觉维护我国的国家利益。;[名师点拨]

1.社会主义民主政治建设

发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。在三者关系中，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。;2.区分政治生活的主要内容、基本内容;当代中国公民的政治生活;解析①④正确且符合题意，题中事例表明要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，必须积极行使权利，自觉履行义务，提高公民素养，有序政治参与，故入选。②③与题意不符，参与民主管理只是政治参与的一个层面，范围过窄；拓宽民意反映渠道不是“民众”这一设问主体的职责所在，故排除。

答案B;如何更好参与政治生活;[问题探究]

(1)你身边有留守儿童吗？(科学精神水平1)

(2)唐天同学积极参加这种实践的意义有哪些？(科学精神、公共参与水平3)

提示：(1)根据实际情况回答。

(2)通过实践，体验了公民意识的意义和价值，增强了政治参与的责任意识，提高了政治参与的实际本领；能够激发青少年参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；帮助青少年认清我国的基本国情，不断提高思想政治素质。;[名师点拨]

1.青少年要积极参与政治生活

政治生活不仅与我们每一个人密切相关，而且发挥着十分重要的作用。具体地说，第一，政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。第二，政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题，与每个人的切身利益息息相关。因此，青年学生要树立关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，自觉地投身于政治生活之中。;2.政治生活中的扩大和缩小问题

(1)公民的政治权利和政治义务的内容不存在扩大或缩小的问题。它们都是由宪法和法律规定的，不能随意扩大或缩小。可以说保障或落实公民的政治权利。

(2)公民行使政治权利的渠道、载体、途径或形式可以扩大。随着网络信息技术的发展，公民参与政治生活的途径、方式、渠道等不断扩大，公民可以方便快捷地行使政治权利。;我们要参与我们会参与;解析“中国好网民”公益广告设计评选活动中，广告词创意中最恰当的是D项，较为全面地表达???做一个守法、文明网民的心声和要求；一个好的网民，首先应该是一个遵纪守法的好公民，能够依法行使权利和履行义务，有社会责任感和正义感。作为公益广告，应有感召力，给人以启迪，A、B、C项均不能准确地表达出“中国好网民”的心声和要求；正确选项为D。

答案D;治理网络谣言共建清朗空间;【跟踪训练】

1.下列关于权利与义务的关系，表述错误的是()

①权利与义务不可分割，18周岁以上的公民才是权利和义务的主体②某些权利是可以放弃的，可见权利与义务是可以分离的③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现④享有权利比履行义务更重要⑤在我国，任何公民的权利都是相同的

A.①②③④ B.①③④⑤

C.②③④⑤ D.①②④⑤;解析权利与义务的主体是公民，并无条件限制，①错误；权利与义务是不可分离的，②错误，③正确；④错误，权利与义务，不能说谁比谁更重要；⑤错误，在我国，不是任何公民的权利都是一样的，未满十八周岁的公民，就不享有选举权和被选举权；由于本题为逆向选择题，故选D。

答案D;2.有些同学认为“政治参与与我无关，参不参与政治生活无所谓”。这种观点()

①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相