幼儿园说课要素之说活动准备课件.pptx

幼儿园说课要素之说活动准备

设计活动准备说活动准备

活动准备本次活动所需要的材料、教具、环境设施等。

0102物质准备活动所需要的所有物质材料，包括实物、道具、多媒体等经验准备环境准备（场地）特殊的场地布置或环境布置03活动准备一般包括：

1.设计活动准备的依据

幼儿发展水平活动内容活动过程活动组织形式年龄班班级人数活动目标活动准备的依据活动方法天气材料属性1.设计活动准备的依据

2.设计活动准备的主要要求

213明确活动准备在教学活动中的作用活动准备与教学方法运用的关系活动准备设计不能太简单活动准备设计的主要要求：213

3.说活动准备的要求和技巧

中班科学活动：好玩的磁铁活动目标：1、在观察、操作探索的基础上，感知磁铁吸铁的现象，知道磁铁具有吸铁的特性；2、能用记录表记录探索的结果，并大胆地用语言表达出来；3、在探索磁铁特性的过程中，体验科学探索活动的乐趣。根据活动目标和活动设计的主要要求，可以为该活动设计什么样的活动准备呢？

中班科学活动：好玩的磁铁活动准备依据分析（一）基于与活动目标适应性的分析?二级领域：科学探究（《指南》）??中班科学探索活动的教育目标的两大方面：1、能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案（能用完整连贯的语言表达实验的方法与发现并与同伴交流）；2、能感知和发现简单物理现象（原因、规律）???幼儿科学学习的核心是：激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

中班科学活动：好玩的磁铁活动准备依据分析（二）基于与教学情景（教学方法）适宜性的分析?科学探索活动常用的引导幼儿探究的方法观察、比较（直观比较）、操作、实验、交流（三）基于与年龄特征的分析?中班??中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

中班科学活动：好玩的磁铁活动目标：1、在观察、操作探索的基础上，感知磁铁吸铁的现象，知道磁铁具有吸铁的特性；2、能用记录表记录探索的结果，并大胆地用语言表达出来；3、在探索磁铁特性的过程中，体验科学探索活动的乐趣。活动准备：1、经验准备已掌握记录表的记录方法；能初步区分铁质物品与非铁质物品。2、物质准备大白纸一张；观察记录表若干；铁质玩具小汽车一辆、不同形状的小磁铁若干、铁质物品若干（回形针、小铁勺、螺丝钉、小铁夹子）、非铁质物品若干（硬币、纸杯、小积木、水彩笔）；游戏材料若干（脸盆、水、头部有小铁块的玩具小鱼、鱼钩是磁铁的钓鱼竿）。

说活动准备的基本思路：为什么要选择这些活动材料？幼儿为什么要具备相关经验？在这次活动中将如何使用？准备解决什么问题？说课：透过现象说本质

213第一：说活动准备与活动目标的适应性（活动准备是为具体活动目标服务的）；第二：说活动准备与教学情景设计、教学方法之间的关系（物质准备）第三：说活动准备和年龄特征的之间关系（经验准备、材料准备的半成品性质等）说活动准备的基本方法：21

说课稿（活动准备）中班科学活动：好玩的磁铁说活动准备：在教学活动过程中，活动准备是支持幼儿进行有效地学习，服务于活动目标的有效达成的。为了引导、支持中班幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作探索发现磁铁能够吸铁这一物质特性，体验科学探索活动的乐趣，我从学习经验、物质材料两方面做了以下准备：1、经验准备：……（具体如何使用）2、物质准备：……（具体如何使用）说活动准备与活动目标的适应性说活动准备与教学情景设计、教学方法之间的关系

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