4认识感官 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docx

4认识感官说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课“4认识感官”以一年级上册科学课程内容为基础，旨在帮助学生初步了解人体基本感官的功能和作用，培养学生的观察能力和动手操作能力。通过引导学生进行实际操作和观察，让学生在轻松愉快的氛围中感受感官的重要性，激发他们对科学学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神和实践能力。通过观察和实验，学生将学会运用感官进行探究，发展观察能力和实验技能。同时，引导学生认识感官的功能，培养他们的生命观念和健康意识，提升学生的人际交往能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：感官的分类和功能。通过实例（如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）讲解每种感官的特点和作用。

-重点二：感官实验操作。指导学生进行简单的感官实验，如闻一闻、尝一尝、摸一摸等，以直观感受感官的功能。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：感官的区分。对于一年级学生来说，区分不同感官的功能可能存在困难，教师可通过对比实验和游戏的方式帮助学生理解和记忆。

-难点二：感官的关联性。学生需要理解感官是如何协同工作的，教师可以通过模拟情景和小组讨论，引导学生思考感官之间的相互作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解感官的基本知识，结合图片和实物，帮助学生建立初步的概念。

2.实验法：组织学生进行感官实验，如闻香识物、盲人摸象等，让学生亲身体验感官的运用。

3.讨论法：引导学生就感官的体验进行小组讨论，分享感受，促进思维的碰撞和交流。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示感官图片和动画，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.教学软件互动：运用互动软件，让学生通过游戏形式学习感官知识，提高学习兴趣。

3.实物教具：准备各种感官体验物品，如不同味道的食品、不同材质的物体等，让学生直观感受感官的差异。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，你们知道我们的身体有哪些感官吗？（学生回答：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤等）

（2）师：那么，这些感官都有什么作用呢？今天我们就来一起探索一下。

（3）师：请大家翻开课本，我们今天的学习内容是《4认识感官》。

二、新课讲授

1.认识感官

（1）师：首先，我们来认识一下眼睛。请同学们观察课本上的图片，看看眼睛的结构是怎样的？

（2）师：谁能告诉我，眼睛有什么功能呢？（学生回答：看东西、识别颜色等）

（3）师：除了眼睛，还有哪些感官呢？请同学们举例说明。

（4）师：现在，请同学们跟随老师一起，用眼睛观察一下教室里的物品，看看你能发现哪些颜色？

2.感官实验

（1）师：接下来，我们来进行一个感官实验，请同学们做好准备。

（2）师：首先，请大家闭上眼睛，深呼吸，感受一下周围的声音。现在，请你们打开眼睛，告诉我，你听到了什么？（学生回答：同学们的声音、风扇的声音等）

（3）师：现在，请同学们尝试用鼻子闻一闻空气中的味道，你能闻到什么？（学生回答：花香、消毒水的味道等）

（4）师：接下来，请大家尝试用嘴巴品尝一下糖果，看看味道是怎样的？（学生回答：甜的、甜的等）

（5）师：最后，请大家用手指触摸一下桌子的表面，感受一下它的材质。（学生回答：硬的、光滑的等）

3.感官协同工作

（1）师：刚才的实验中，我们发现，我们的感官是协同工作的。那么，感官之间是如何协同工作的呢？

（2）师：请同学们思考一下，当我们在看东西的时候，除了眼睛，还有哪些感官在发挥作用？（学生回答：耳朵、鼻子、皮肤等）

（3）师：那么，当我们在闻东西的时候，除了鼻子，还有哪些感官在发挥作用呢？（学生回答：眼睛、耳朵、皮肤等）

（4）师：现在，请同学们再次闭上眼睛，深呼吸，感受一下周围的环境。当你睁开眼睛的时候，你能清楚地描述出你所看到的一切吗？

（5）师：是的，我们的感官是协同工作的，只有当我们综合运用所有的感官，我们才能更好地认识这个世界。

三、巩固练习

1.感官分类

（1）师：请同学们根据课本上的内容，将我们刚才提到的感官进行分类。

（2）师：谁能告诉我，哪些是视觉感官？哪些是听觉感官？（学生回答：眼睛、耳朵等）

（3）师：还有哪些是嗅觉、味觉、触觉感官呢？（学生回答：鼻子、嘴巴、皮肤等）

2.感官应用

（1）师：那么，我们刚才提到的感官在生活中有什么作用呢？

（2）师：请同学们举例说明。

（3）师：是的，我们的感官在生活中扮演着非常重要的角色。

四、课堂小结

1.总结本节课所学内容

（1）师：今天，我们学习了哪些知识