Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Speaking 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations的ListeningandSpeaking部分。本节课将引导学生学习关于节日和庆祝活动的词汇、短语及句型，训练学生的听力和口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已掌握的关于节日的词汇、短语和句型与新的知识点相结合，提高对节日和庆祝活动的认识和理解。此外，本节课还将引导学生运用所学知识进行实际情景的对话练习，从而巩固和提升学生的英语听说能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用关于节日和庆祝活动的英语词汇、短语和句型，提高听力理解和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的节日和庆祝活动，增强学生对多元文化的认识和理解，提升文化素养。

3.思维品质：培养学生通过听力材料和口语练习，分析、比较和归纳节日庆祝的共性与差异，发展批判性思维。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生主动探究、合作学习的能力，提高自主学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇和短语：如“festival”，“celebration”，“tradition”，“custom”等，这些都是描述节日和庆祝活动的关键词汇，需要学生熟练掌握并能在实际对话中使用。

-基本句型：例如，“Whatdopeopledoduring...?”，“Whydowecelebrate...?”等句型，这些句型是进行节日话题交流的基础，教师应重点讲解和练习。

-听力理解：培养学生能够听懂并抓住听力材料中的关键信息，如节日的日期、习俗、意义等。

2.教学难点

-文化差异的理解：不同国家的节日习俗可能存在较大差异，如中国的春节和西方的圣诞节，学生可能难以理解其中的文化背景和习俗，教师需要通过实例讲解来帮助学生理解。

-口语表达：在实际对话中，学生可能会遇到如何准确表达节日庆祝活动的困难，例如描述节日食物、传统游戏等。教师可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟的语境中练习。

-听力细节捕捉：听力材料中可能包含一些细节信息，如节日的具体日期、庆祝活动的时间等，这些细节信息对于理解整个听力材料至关重要，但学生可能容易忽略。例如，听力中提到“Mid-AutumnFestivalisonthe15thdayoftheeighthlunarmonth”，学生需要准确捕捉到这个日期信息。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，通过教师引导和学生自主参与相结合的方式，确保教学目标的实现。

2.教学活动：

-角色扮演：学生分组模拟不同国家的节日庆祝场景，通过角色扮演练习相关词汇和句型。

-讨论活动：组织小组讨论，让学生分享自己了解的节日习俗，促进文化交流和理解。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示节日图片和视频，增强直观性，辅助学生更好地理解和记忆节日相关的词汇和表达。同时，使用录音机播放听力材料，提高学生的听力技能。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过播放一段关于不同国家节日的短视频，让学生初步感受节日氛围，引发学生对节日话题的兴趣。

2.提出问题：教师提问，“你们知道视频中展示了哪些节日？你们对哪些节日最感兴趣？”引导学生思考并回答，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇教学：教师展示节日相关的词汇和短语，如“festival”，“celebration”，“tradition”等，通过例句解释词汇含义，让学生跟读并模仿。

2.句型教学：教师讲解并示范“Whydowecelebrate...?”，“Whatdopeopledoduring...?”等句型，通过实际例句让学生理解并掌握这些句型的用法。

3.听力教学：教师播放听力材料，引导学生关注关键信息，如节日的日期、习俗等，并回答相关问题。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：学生分组，每组选择一个节日进行角色扮演，模拟节日庆祝场景，运用本节课学习的词汇和句型。