英语教案rainraingoaway知识范文.ppt

RainRainGoAway知识范文PPT汇报时间：202X.XPowerPointdesign202X目录0104020503歌曲背景与文化内涵歌曲教学方法与实践歌曲与自然现象认知歌曲在多元文化中的演绎歌曲拓展与延伸歌曲背景与文化内涵PART01PowerPointdesign英国民间童谣起源歌曲起源于英国，是流传已久的民间童谣，反映英国多雨气候，孩子们盼雨停玩耍的纯真愿望。

旋律简单易记，歌词富有节奏，适合儿童传唱，历经数代仍广受欢迎，传播到世界各地。情感与教育价值歌曲传递乐观积极情感，鼓励孩子面对自然现象表达情绪，培养对自然的感知与热爱。

通过简单重复歌词，锻炼幼儿语言表达与听力，激发学习英语兴趣，是幼儿英语启蒙佳作。文化传播与影响作为英语国家文化符号，被多国引入幼儿教育，助力语言文化传播，体现不同地区对童谣的接纳与演绎。

在不同文化中衍生出多种版本，融入当地元素，如美国版加入小动物形象，增添趣味性，使其更具多元文化魅力。歌曲起源与发展歌曲教学方法与实践PART02PowerPointdesign让幼儿掌握“rain”“sun”等单词发音，理解“goaway”含义，能用英语表达对雨天感受。

培养幼儿英语听说能力，鼓励用“Rain,rain,goaway!”等句型交流，提升语言运用能力。

激发幼儿英语学习兴趣，通过趣味教学活动，使其积极参与课堂，主动探索英语知识。教学目标设定准备动物图片、太阳雨图片，创设生动教学情境，吸引幼儿注意力，增强学习趣味性。

利用录音机、磁带播放原声，让幼儿感受纯正发音与节奏，配备故事卡片、单词卡片辅助教学。教学准备以复习动物单词导入，引出雨天情境，自然过渡到新知识学习，衔接流畅，降低学习难度。

教师范唱后引导幼儿跟唱，采用分句教唱法，确保幼儿掌握正确发音与节奏，逐步完整学唱歌曲。

开展“DoAsITellYou”游戏，巩固所学知识，活跃课堂氛围，让幼儿在游戏中巩固记忆。教学过程设计教学目标与准备歌曲拓展与延伸PART03PowerPointdesign组织幼儿以“雨天”或“晴天”为主题绘画，鼓励发挥想象力，描绘雨滴、太阳、彩虹等元素。

引导幼儿用英语描述作品，如“Idrawabigsun”“Theseareraindrops”，锻炼语言表达能力。提供绘画材料，示范基本绘画技巧，如画太阳光芒、雨滴形状，激发创作热情。

巡视指导，鼓励幼儿大胆创作，对有困难的幼儿给予帮助，确保每个孩子都能完成作品。将幼儿作品展示在教室，组织欣赏评价，用英语表达看法，如“Ilikeyoursun,it’sverybright”。

教师总结性评价，肯定幼儿努力与创意，鼓励持续学习，增强自信心与成就感。绘画主题设定创作过程指导作品展示与评价绘画创作歌曲与自然现象认知PART04PowerPointdesign天气特点描述用英语介绍雨天特征，如“Rainydaysarewetandcloudy”，讲解雨形成原因，拓展科学知识。

对比晴天，描述“Sunnydaysarebrightandwarm”，引导幼儿感受不同天气带来的不同体验。情感体验差异讨论雨天与晴天对心情影响，如“Rainydaysmaymakeusfeelalittlesad”，“Sunnydaysmakeushappy”。

鼓励幼儿用英语表达对不同天气情感，如“IlikesunnydaysbecauseIcanplayoutside”。适应不同天气教育幼儿学会适应不同天气，如雨天带伞、穿雨衣，晴天戴太阳帽、涂防晒霜，培养生活自理能力。

通过英语歌谣强化认知，如唱“Rain,rain,goaway”盼晴天，唱“Herecomesthesun”迎晴天。雨天与晴天对比