《城市轨道交通电动列车驾驶》教案----第8课-掌握遇突发事件时的行车作业.pdf

课题掌握遇突发事件时的行车作业

课时2课时（90min）

知识目标：

掌握遇突发事件时的行车作业

能力目标：

教学目标能够规范完成发生突发事件时的行车作业

素质目标:

学习地铁列车驾驶员廖明的事迹，增强特殊天气或情况下的行车安全意识，提升个人

综合能力

教学重点：遇突发事件时的行车作业

教学重难

教学难点：遇突发事件时的行车作业

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→任务导入（5min）→传授新知（23min）→任务实施（15

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新课（25min）→任务实施（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的

考勤

组织纪律性，掌握

（2min）

【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况

【教师】讲述案例“乘客抢上致列车晚点，他安全追回一半时间差”

（详见教材），请学生回答以下问题：通过任务导

任务导入①车门/屏蔽门夹人、夹物时，列车驾驶员应如何处理？入的方法，引导

（5min）②遇到其他突发事件时，列车驾驶员应如何处理？生主动思考，激发

学生的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解突发事件下的行车作

通过教师讲

业的相关知识

解和课堂讨论等

传授新知突发事件是指不定时间、不定地点发生的影响列车安全运行的突

方式，使学生了解

（23min）发性事件。应对突发事件时，列车驾驶员应具备良好的心理素质及应

突发事件下行车

变能力。

作业的相关知识

1

✈【教师