统编版（新教材）一年级下册语文第七单元《一分钟》教学课件.pptx

;人教版语文一年级（下）;我是“时间管理”小达人;课堂导入;课堂导入;任务导学;丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。;元元最终迟到了吗？你是从哪里知道的？;钟;背;你有哪些识字好方法？;我会用加一加的方法识字：北＋（月）＝背，（火）＋丁＝灯，（亻）＋（立）＝位。;我会用换一换的方法识字，把“快”中的“忄”换成“冫”，就是“决”；把“种”中的“禾”换成“钅”，就是“钟”。;dēng;chē;zhàn;kè;汉;此外，纸发明之前，古代多用竹简记录公文，不同行政等级的公文要用不同长度的竹简，依此来区分等级，所以“等”就有了等级的意思。因为相同等级的竹简长度一样，“等”字又有了相等的含义。而官府之间的公文通常要上报和下达，发出和回复存在时间差，需要等待回复，所以“等”就有了等待、等候的意思。;把字词送回课文中，再来读一读吧。;他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”

元元非常后悔。;课堂练习;元元因为贪睡了一分钟，没有赶上绿deng（），在chezhān（）错过了公共汽che（），只能走到学校去，最终上kè（）迟到了。;课后作业;人教版语文一年级（下）;课堂导入;钟;任务导学;过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早饭，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。;路上，元元两次感叹“要是早一分钟就好了”，他此时是怎样的心情？;为什么元元只多???了一分钟，却迟到了二十分钟？;任务导学;要是元元早起一分钟，他就能及时通过十字路口，赶上公共汽车，就不会迟到了。;你有哪些好方法可以帮助元元养成管理时间的好习惯呢？;zuò;在横中线起笔;shī;;;课后习题答案;;;主旨概括;板书设计;通过这篇课文的学习，你知道了哪些道理呢？;课外拓展;课外拓展;课堂练习;二、根据课文内容填空。

课文总共出现了____次“一分钟”。元元因为多睡了一分钟而迟到了__________。;课后作业;