单元习题课件综合性学习.pptx

综合性学习

倡导低碳生活;一、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。;材料2关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人);(1)从材料1中提取：什么叫低碳生活。

(2)从材料2中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的模式是“因为……所以……”。;2．在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通百姓的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可)，并简单阐述理由。

采访记录：

(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。

(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。

(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。

(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。

(5)废弃的书报进行回收，可以造出更优质的印刷纸。

不属于低碳生活的做法是：________，理由是：___________________________________________________。;3．这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等);二、为了实施“环境育人”工程，加强校园文化建设，学校在楼道、走廊、围墙上张贴、悬挂或喷涂了很多名言、照片、图表、画报等，并要求班主任开好“低碳?节水?环保”主题班会。班主任让你对同学们收集到的材料进行整理，须完成如下几项任务。;1．概括调查表中的主要信息。

2．写出你对“中国环境标志”的理解。;3．结合第3幅图的寓意，围绕“水”“节水”“地球”“生命”写几句话。