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护理专业本科生实习期间同伴支持体验的质性研究

目录

护理专业本科生实习期间同伴支持体验的质性研究（1）．．．．．．．．．．4

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

护理专业本科生实习期间同伴支持的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1同伴支持的概念与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2实习期间同伴支持的重要性和必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

实习期间同伴支持的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1同伴支持在护理教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2同伴支持在不同地区和院校的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

护理专业本科生实习期间同伴支持的经验分享．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1同伴支持在实习过程中的实际应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2同伴支持对提升实习生学习效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

遇到的问题及解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1在实习过程中遇到的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2解决这些问题的有效策略和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

同伴支持对实习生心理状态的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1同伴支持对实习生心理健康的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2深入探讨同伴支持如何影响实习生的心理健康．．．．．．．．．．．．．．21

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2对未来护理教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

护理专业本科生实习期间同伴支持体验的质性研究（2）．．．．．．．．．26

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）研究范围与限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）同伴支持的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）国内外关于同伴支持的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）护理专业学生实习期间同伴支持的相关研究．．．．．．．．．．．．．．32

三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（四）数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

四、实习期间同伴支持体验的描述性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）同伴支持的主要形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）同伴支持的内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（三）同伴支持对实习生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、实习