一年级道德与法治下册 2 春姑娘来到我身边 3和春风一起玩说课稿 未来版.docx

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边3和春风一起玩说课稿未来版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边3和春风一起玩说课稿未来版

教学内容

一年级道德与法治下册2春姑娘来到我身边3和春风一起玩

本节课主要围绕春天的到来，引导学生了解春风的特点和带来的变化，培养学生的观察力和表达能力。内容包括春风的温暖、春风的轻柔、春风的活泼等，通过实践活动让学生感受春风的魅力，激发学生对大自然的热爱之情。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、感受季节变化的能力，提升学生的审美素养。

2.增强学生表达情感、分享体验的能力，促进学生的语言表达和沟通技巧。

3.引导学生体验团队合作，培养集体意识和责任感，提升学生的社会适应能力。

4.激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对春天的认知还较为初步，他们可能已经通过日常生活、故事书或户外活动对春天有一些基本的了解，如春天的植物发芽、天气变暖等。但他们对春风的具体特征和作用可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的好奇心强，对自然现象充满兴趣。他们的观察能力和想象力较为丰富，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。学习风格上，他们倾向于通过直观、互动和体验式学习来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解春风的抽象概念时可能会遇到困难，如春风的温暖、轻柔和活泼等特征可能难以用语言准确描述。此外，由于年龄特点，学生在课堂上的参与度和注意力维持可能是一个挑战。此外，如何引导学生将观察到的自然现象与课本内容相结合，也是需要关注的问题。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或黑板、彩色粉笔或白板笔。

-课程平台：班级学习平台或学校网络教学平台。

-信息化资源：春风主题的图片、视频资料、春天相关的儿歌或故事音频。

-教学手段：实物教具（如柳枝、花朵模型）、手工材料（如彩纸、胶水）、户外观察记录表。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示春天主题的图片或视频，引导学生观察并描述画面中的变化。

-提问：“同学们，你们知道现在是哪个季节吗？春天有什么特点呢？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天我们要学习的内容就是春天的使者——春风。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解春风的特点，如温暖、轻柔、活泼等。

-展示春风相关的图片或视频，让学生观察并说出春风的表现。

-引导学生进行小组讨论，分享他们对春风的感受和体验。

-教师总结讨论结果，强调春风给大自然带来的变化。

-介绍春风对人类生活的影响，如农作物生长、人体健康等。

-通过实例讲解春风在文学作品中的描绘，激发学生的想象力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：每组学生制作一个关于春风的手工制品，如柳枝风筝、春天的花朵等。

-学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程和作品寓意。

-教师点评，鼓励学生的创意和动手能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调春风的特点和作用。

-提问：“同学们，今天我们学习了春风的知识，你们还有什么疑问吗？”

-学生提问，教师解答。

5.作业布置（5分钟）

-让学生观察身边的春天景象，用文字或绘画形式记录下来。

-完成课后思考题：“春风给我们带来了哪些好处？我们应该如何珍惜春天的美好？”

-下一节课将分享同学们的观察和思考，期待大家的精彩表现。

知识点梳理

1.春天的特征：

-天气变暖，冰雪融化。

-植物开始生长，花草盛开。

-动物活跃，迁徙现象增多。

2.春风的特点：

-温暖：春风带来温暖，有助于农作物生长。

-轻柔：春风轻柔，给人以舒适的感觉。

-活泼：春风活泼，给大自然带来生机。

3.春风的作用：

-促进植物生长：春风有助于植物发芽、开花。

-改善空气质量：春风有助于空气流通，改善空气质量。

-影响人体健康：春风有助于人体新陈代谢，提高免疫力。

4.春风与人类生活的关系：

-农业生产：春风对农作物生长有利，有助于提高农业产量。

-人体健康：春风有助于人体健康，增强体质。

-文学创作：春风在文学作品中具有象征意义，如生机、希望等。

5.春风在文学作品中的描绘：

-描写春风的温暖、轻柔和活泼。

-通过春风象征生机、希望等美好品质。

-运用春风表达作者的情感和思想。

6.春风的教育意义：

-培养学生观察自然、感受季节变化的能力。

-增强学生表达情感、分享体验的能力。

-激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识