Unit 1 A New Start Understanding ideas My First Day at Senior High 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1ANewStartUnderstandingideasMyFirstDayatSeniorHigh说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自高中英语外研版（2019）必修第一册Unit1ANewStart，主要围绕MyFirstDayatSeniorHigh这一主题展开。通过阅读课文，学生将了解高中生活的新起点，学习如何适应新的学习环境，培养良好的学习习惯。本单元包含词汇、语法、阅读理解、听力等教学活动，旨在提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生核心素养中的语言能力、文化意识和思维品质。学生将通过阅读和讨论，提高英语听说读写能力，学会用英语表达个人感受和观点。同时，了解高中生活的文化背景，增强跨文化交流意识。此外，通过分析课文，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高分析和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇积累：掌握本单元的关键词汇，如“seniorhigh”、“adventure”、“routine”等，并能正确运用。

2.语法知识：理解并运用一般过去时，描述过去发生的事情。

3.阅读理解：通过阅读课文，理解作者对高中生活的描述和感受。

难点：

1.词汇运用：学生可能对一些新词汇的用法和搭配不够熟悉。

2.语法运用：学生可能难以正确运用一般过去时，特别是在复杂句子中。

3.阅读策略：学生可能缺乏有效的阅读策略，难以深入理解文本。

解决办法与突破策略：

1.词汇教学：通过词根词缀、例句分析等方式帮助学生记忆和理解词汇，并结合语境练习词汇运用。

2.语法教学：通过对比练习、错误分析等方法帮助学生掌握一般过去时的用法，并在实际语境中练习。

3.阅读教学：教授学生快速略读、细读和精读的技巧，引导学生通过提问、预测、总结等方式提高阅读理解能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音机、英语教材（外研版必修第一册）、学生练习册

-课程平台：学校英语教学平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：英语学习APP、在线词典、英语学习网站

-教学手段：PPT课件、视频片段、图片素材、课堂活动卡片

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于高中生活的视频片段，激发学生的兴趣。

-提问：同学们，你们对即将到来的高中生活有什么样的期待？引导学生分享他们的想法和感受。

-介绍本节课的主题：“MyFirstDayatSeniorHigh”，并简要说明学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-词汇教学：

-展示本单元关键词汇，如“seniorhigh”、“adventure”、“routine”等，通过图片、例句等方式帮助学生理解和记忆。

-进行词汇分类练习，让学生将新词汇与已知词汇进行匹配。

-语法教学：

-讲解一般过去时的构成和用法，通过例句展示其具体用法。

-进行语法练习，包括填空、改错等，帮助学生巩固语法知识。

-阅读教学：

-介绍阅读策略，如略读、细读、精读等，指导学生如何有效阅读课文。

-阅读课文，引导学生关注文章结构和段落大意。

-听力教学：

-播放与本节课主题相关的听力材料，如关于高中生活的英语对话或短文。

-让学生回答听力问题，检查他们对听力材料的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：将学生分成小组，让他们讨论以下问题：

-他们的第一个高中生活日是如何度过的？

-他们对高中生活有什么样的期待？

-他们认为如何才能更好地适应高中生活？

-课后作业：每个小组准备一份简短的报告，分享他们的讨论结果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇、语法和阅读策略。

-鼓励学生在课后继续学习和巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-完成本单元的课后阅读材料，并完成相关练习题。

-每个学生准备一个关于他们高中生活的小故事，下节课进行分享。

-预习下一节课的内容，特别是将要学习的新词汇和语法点。

六、知识点梳理

1.词汇：

-seniorhigh：高中

-adventure：冒险，冒险的经历

-routine：常规，例行公事

-familiar：熟悉的

-exciting：令人兴奋的

-challenging：具有挑战性的

-organize：组织，安排

-meet：遇见，见面

-introduce：介绍

-schedule：时间表，日程安排

-adjust：调整，适应

-expect：期待，预期

-helpful：有