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ADDINCNKISM.UserStyle《社会医学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2223D00112

开课单位

公共卫生学院

课程名称

社会医学

SocialMedicine

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科拓展课

先修课程

无

适用专业（类）

护理学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

人的社会性深刻影响人类对健康与疾病的认识，疾病发生、发展和转归的进程，以及预防、治疗和保健实践。人的健康与疾病不仅仅是自然现象，更是一种社会产物。社会医学是医学与社会学的交叉学科，是从社会的角度研究与人群健康和疾病有关的医学问题，研究社会卫生状况及其影响因素和变动规律，研究卫生保健和医疗卫生事业管理的理论依据，为改善社会卫生状况和提高人群健康水平制订并实施相应的卫生目标、政策、策略与措施。

通过开设《社会医学》课程，旨在通过理论教学与实践训练，使学生建立起社会医学观念和思维模式，树立整体医学和大卫生观念，以现代医学模式指导医疗卫生实践。

（二）教学目标

《社会医学》是一门实践性很强的专业课程。通过本课程的学习，学生将掌握社会医学的基本理论、知识、方法和技能；建立起从社会、预防和群体角度研究医学和卫生问题的思路，了解社会卫生策略和措施，应用所学知识分析问题、解决问题，提高创新和探索精神与实践能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

课程目标1：熟悉社会医学的学科内涵、性质、任务及基本理论；

课程目标2：了解社会卫生状况及其影响因素和作用规律；

课程目标3：掌握社会医学研究方法；

课程目标4：掌握改善社会卫生状况和提高人群健康水平的卫生目标、政策、策略与措施。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1.1、3.2、3.4

课程目标1

0.1

1.4、1.6

课程目标2

0.2

1.4、1.5、2.4、3.4

课程目标3

0.3

1.5、1.9、2.4、2.6、3.5

课程目标4

0.4

四、教学方式与方法

以课堂教学（多媒体）为主，结合课堂实习和案例讨论及自学等方式。

在教学过程中，强调启发式教学方法的运用，以学生为主体，充分调动和发掘学生主动思考和自觉参与的积极性。在具体的教学环节中通过设疑和提问，加强课堂师生互动、充分交流与探讨，并在课中和课后设置复习题和思考题，要求学生通过自学、阅读和有哪些信誉好的足球投注网站相关资料得到问题答案，并将学习的结果计为平时成绩。通过这些途径，将启发性教学拓展到课后，培养学生进行探索性学习的习惯。

教学中采用研讨式教学方法，选取一些与教学内容密切相关的医疗卫生领域的典型案例，通过案例分析和小组讨论汇报，培养学生发现问题和分析问题的能力、语言表达能力、综合解决问题的能力，培养学生主动学习和善于思考的学习习惯。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

社会医学的学科内涵、性质、任务及基本理论，疾病谱和死因谱的变化，医学模式的转变，健康新概念以及健康危险因素尤其是社会因素对人群健康的影响。社会医学的研究方法。生命质量评价和健康危险因素评价方法，社会卫生状况与卫生策略，社区卫生服务工作特点。健康管理的概念及内容，卫生服务研究。社会病防治及慢性病的社会医学防治。

（二）教学难点

现代医学模式产生的背景和内容。社会因素的内涵及其影响健康的特点与机制。社会医学调查研究方法及调研工具的设计。健康危险因素评价过程及健康管理的概念及内容。卫生服务评价的常用指标。人群健康状况的评价指标及意义。

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章

概论

理解社会医学的学科性质和主要研究内容，明确学习社会医学的目的。

2

讲授

课程目标1

2

第2章

医学模式

了解医学模式的概念、作用及其影响，掌握积极的健康观。

2

讲授

课程目标1

3

第3章

健康社会决定因素

了解健康社会决定因素的概念，掌握健康社会决定因素的框架与内容。

2

讲授

课程目标1

4

第4章

社会经济因素

与健康

理解社会经济因素与人群健康之间的双向作用关系。

1

讲授

课程目标2

5

第5章

社会环境因素

与健康

理解社会环境因素如人口状况、生活工作环境、社会制度、人际关系与社会支持等方面对人群健康的影响。

1

讲授

课程目标2

6

第6章

社会文化因素

与健康

理解文化的内涵及对人群健康的影响。

1

讲授

课程目标2

7

第7章

行为心理因素

与健康

理解行为心理因素对健康的影响，提高针对人群倡导健康生活方式及心理保健的意识和能力。

1

讲授

课程目标2

8

第8章

社会医学

研究方法

掌握社会医学研究方法，了解定性研究和定量研究，学会设计调查问卷并掌握问卷调查的方法。

4

讲授

课程目标3

9

第9章