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语言小班教案模板8篇

教案是教师专业发展的重要工具，助力成长，通过编写教案，教师能够建立良好的职业网络，本店铺今天就为您带来了语言小班教案模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

语言小班教案篇1

活动目标：

1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

3.愿意与妈妈互动，喜欢表达自己的想法。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

故事：看我的，妈妈!小熊叫道，我要去抓鱼。等等，熊妈妈说，有些事情要注意。可是小熊已经跑向小河边了。

熊妈妈也跟着跑向河边。

她看到小熊跳到一块石头上。她看到小熊伸出爪子去抓鱼。然后，小熊开始晃晃悠悠。

扑通!小熊一下掉到了水里。

这下糟糕了。小熊心想。

不错啊!熊妈妈笑着说，但是，你现在要看我是怎么做的。你要先学会游泳，再去抓鱼。

小熊看到妈妈在河里自由自在地划水。

现在轮到你了，小家伙。她说。

小熊学着妈妈的样子划水。

太棒了，小熊心里说，我爱妈妈。

看我的，妈妈!小熊叫道，我要去摘果子。

等等，熊妈妈说，有些事情要注意。

可是，小熊已经开始爬树了。.。

作品赏析：

这本图画书以爱为主题，旨在培养小朋友大胆表达自己感情的习惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出我爱你。

这是一本精美的绘本，以可爱的小熊为形象，讲述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情——小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说我爱你，而小熊的家人也总是温情地回应说我也爱你。

语言小班教案篇2

教案目标：

1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。

2、做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。

3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。

教案准备：

电脑课件：小鸡过河

教案过程：

一、音乐导入：小鸡的歌1、欣赏小鸡的歌师：看看，这张图片上有什么？哇，有这么多小动物呢，他们会发生什么好玩的故事呢，我们一起去看看吧！

师：今天天气真好，两只小鸡一起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。（幼儿欣赏课件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游。小鸡的歌根据歌曲《郊游》改变。）2、幼儿唱小鸡的歌师：小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学（幼儿学唱）。

师：让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游（幼儿看课件边走边唱）。

（开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性，让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉地加入到活动中。并将此歌贯穿到下面的活动中。）

二、分析理解故事

（一）第一条河

1、师：两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路?小鸡能过河吗？为什么?

2、师：谁会来呢?让我们一起来喊一喊。（幼儿回答后一起喊小动物的名字，当喊到长颈鹿时，有应答声。）长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢?

3、师：长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么?长颈鹿怎么说?（学习礼貌用语。）

（二）第二条河

1、师：两只小鸡再往前走（幼儿手拉手一起唱歌：叽叽叽叽叽。）又碰见什么?这条河是怎么样的？（出示字卡：宽宽的）让我们一起来比划一下。

2、师：谁会来呢?（幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声。）乌龟有什么本领?猜一猜他会怎么帮助小鸡?

3、师：乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么?乌龟怎么说?（学习礼貌用语。）

（三）第三条河

1、师：两只小鸡唱着歌又往前走，（幼儿一起边走边唱）又看见什么?这是一条怎么样的河?（学习词：窄窄的。）

2、师：那小鸡能不能过河呢？这两只小鸡不但有礼貌，而且非常聪明非常能干，他们说要自己想办法过河，有什么好办法呢?（幼儿讨论后回答。）

3、师：小鸡想出了什么办法呢?（幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。通过启发性的提问，让幼儿在看看、说说、猜猜、喊喊、学学中了解故事内容，学习其中的礼貌用语，同时也发展了幼儿的扩散性思维和创造性思维。）

三、幼儿完整欣赏故事

1、师：故事的名字是什么？

2、师：你喜欢这两只小鸡吗？为什么？

四、迁移讲述经验，说一说自己的本领。

1、师：小鸡听大家夸奖他们，真高兴，你们听小鸡在说什么?（小鸡：叽叽叽，小朋友，你们有什么本领能告诉我们吗？）

2、幼儿讲述。（小鸡表扬小朋友如：叽叽叽，你真能干。欣赏了两只能干的小鸡的故事，再让幼儿迁移讲述经验来说一说自己的本领，幼儿会很感兴趣。）