《生理学》》课程教学大纲.doc

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ADDINCNKISM.UserStyle《生理学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2123D02005

开课单位

基础医学院

课程名称

生理学

Physiology

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2.5

课程学时

38+17

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学

适用专业（类）

卫生检验与检疫

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《生理学》是研究正常人体生命活动规律的一门科学。主要包括细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌和神经系统等，通过对各章节重要的生理学概念、各器官的主要生理功能的学习，使学生扎实掌握生理学基本知识、基本理论，了解和掌握在正常条件下机体的各种功能活动的规律、影响因素和如何调节，才有可能了解疾病条件下哪些功能会发生变化，为什么会发生变化以及如何通过药物或其它手段进行预防和治疗。因此，《生理学》是一门重要的医学基础课，也是卫生检验与检疫专业的一门基础核心课。

通过实验课的学习，不仅可以巩固学生的理论知识，而且能够加强他们的实践操作能力，并通过实验训练学生的基本技能，培养他们的科学思维和创新意识，努力做到理论和实践的统一，为培养高素质的学生奠定基础，为以后的病理生理学和药理学以及其他课程的学习打下坚实的理论和实践基础。

（二）教学目标

通过理论课的学习，使学生了解机体功能活动的一般规律，掌握各系统、器官的正常生理功能及其调节；同时通过生理实验课的操作训练，巩固学生的理论知识，掌握基本的实验操作技能。并通过实验操作训练和提高团队协作能力，培养他们的科学思维和创新意识。努力做到理论和实践的统一，为培养高素质的学生奠定基础。

课程目标1：掌握生理学的基本理论、基本知识和基本技能。

课程目标2：熟练掌握生理学实验基本操作技能，能应用所学理论知识解释实验现象。

课程目标3：了解本学科的研究方法和新进展，具有科学思维和创新意识，实事求是的工作态度和团队协作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4；2-2

课程目标1

0.6

2-2

课程目标2

0.3

3-2；3-7；3-9

课程目标3

0.1

四、教学方式与方法

生理学是研究生物机体生命活动规律的科学。生命活动是动态的，多媒体教学使人体的血液循环过程、呼吸过程、神经纤维的放电过程等内容可以生动直观呈现在学生面前，易于理解，能激发同学们的学习积极性。由于采用多媒体课件授课，缩短了教学时程，可以留出时间，让学生思考和提问，老师答疑。

灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积极思考。

1、讲授法（LBL）。讲授法是课堂教学最常用的方法之一，其优点在于能在有限的教学时间内系统地传授知识，把教师本人的学习心得和治学经验传授给学生，并能在教学内容上抓住要领，突出重点，使讲课内容少而精，做到深入浅出、系统连贯、层次分明、条理清楚。在相同的时间内，学生从教师讲授中获得的信息量远远大于自己看书获得的信息量。

2、启发式教学法。生理学的内容是经过实验验证和在此基础上形成的理论组成的，根据生理学的特点，采用启发式教学方法，充分发挥学生的主观能动性，激发自主学习的热情，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过对解决问题的方法的探索，培养学生的创新能力。

3、案例式教学（CBL）。根据教学目标选用与生理学内容相关的临床病例资料，讲解核心问题，达到理论与实践相结合，基础与临床相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.生理学的概念和研究方法,内环境与稳态，机体功能活动的调节方式，反馈调节。

2.细胞的生物电现象，兴奋和兴奋性，兴奋的产生和传导机制，神经—肌接头兴奋传递过程，肌肉收缩的外部表现、骨骼肌收缩机制及肌肉收缩力学分析。

3.血液的组成和血浆渗透压。生理性止血。

4.心肌细胞的生物电活动及其形成机制，心脏泵血过程及功能评价，心输出量及影响因素，心肌电生理特性，动脉血压形成和影响因素，影响静脉血流的因素，组织液生成和回流。

5.呼吸的意义及基本过程，肺功能的评定，气体在血液中的运输形式。肺通气和肺换气的的原理。呼吸活动的调节。

6.食物在消化道中进行消化和吸收的基本过程，神经和激素对消化腺分泌和消化管运动的调节作用。

7.原尿生成的过程及影响因素，肾小管和集合管的重吸收和分泌过程，肾脏泌尿功能的调节，尿的排放。

8.突触传递机制和特征，中枢抑制，兴奋在反射弧中枢部分传播的特征。丘脑投射系统，神经系统对躯体运动的调节，神经系统对内脏活动的调节。

（二）教学难点

1.细胞的生物电现象，兴奋的产生和传导机制。骨骼肌的收缩机制。

2.心肌细胞的生物电活动及其形成机制，心脏泵血过程及功能评价，心输出量及影响因素，