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ADDINCNKISM.UserStyle《生物材料检验》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2123S02008

开课单位

公共卫生学院

课程名称

生物材料检验

BiomaterialsTesting

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1.5+0.5

课程学时

26+17

课程类别

专业核心课程

先修课程

分析化学、仪器分析

适用专业（类）

卫生检验与检疫

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《生物材料检验》是高等学校卫生检验与检疫专业必修的专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握人体体液、排泄物、毛发、指甲以及组织脏器等生物材料中化学物质及其代谢产物，或由化学物质引起的人体产生的生物学效应指标变化的检验方法。通过对生物材料中生物监测指标进行测定，了解机体接触毒物的情况以及毒物进入机体所造成的危害，为职业中毒诊断和疗效观察提供参考，也可通过对机体正常组分的含量测定为地方病诊断和检查青少年生长发育状况提供依据。本课程通过课堂讲授、讨论、对分课堂等方式进行教学。要求学生了解有毒有害物质进入机体后的生物转化代谢过程；掌握生物样品中有毒有害物质的生物监测指标的检测方法、原理及注意事项。在教学过程中理论联系实际，重视学生自学能力、专业知识的应用能力、学科理念和创新能力的培养，并简要介绍本学科的发展新动态，为今后从事卫生检验工作奠定良好的基础。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使学生了解生物材料检验的意义，掌握生物材料的选择、采集、保存和预处理的方法以及生物擦料中无机毒物、有机毒物及其代谢产物的检验原理及技术。熟悉常用生物材料检验仪器的基本结构与性能，具备检验技术的基本理论知识和实践操作技能，了解检测结果在卫生检验与检疫相关领域的具体应用，培养学生科研创新思维。

课程目标1：掌握生物材料样品的采集、保存和预处理方法以及生物材料中无机毒物、有机毒物及其代谢产物等测定的基本理论、知识和技能，以及与之关联的基础医学和预防医学的相关知识。

课程目标2：掌握常用理化检验仪器的操作方法和检验技术的实践操作技能，并掌握生物材料中物理、化学和生物危险因子检验检疫的技术方法，具备初步的应对突发公共卫生事件的能力。

课程目标3：具有良好的思想品德和职业道德，具有终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜能，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握卫生检验与检疫、预防医学和基础医学的基本理论和知识。

课程目标1

0.4

1-2：掌握对环境和食品进行卫生监测和监督的基本知识。

1-5：掌握对健康相关因素的识别、检测和评价的知识和方法。

1-6：熟悉环境、社会、行为心理因素对人群健康影响的基本知识和理论。

1-7：熟悉物理学、化学和生物危险因子检验检疫的理论知识和技术方法。

2-1：掌握细菌学检验、病毒学检验、卫生检疫学、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、食品理化检验、免疫学检验、临床检验基础等基本理论和技术。

1-3：掌握卫生检验与检疫技术的基本理论和实践操作技能。

课程目标2

0.4

1-5：掌握对健康相关因素的识别、检测和评价的知识和方法。

1-7：熟悉物理学、化学和生物危险因子检验检疫的理论知识和技术方法。

2-1：掌握细菌学检验、病毒学检验、卫生检疫学、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、食品理化检验、免疫学检验、临床检验基础等基本理论和技术。

2-4：熟悉常用卫生检验与检疫仪器的基本结构和性能。

3-7：具有健康的心理及应对突发公共卫生事件的能力。

1-8：熟悉检测结果在卫生检验与检疫相关领域的具体应用。

课程目标2

0.1

2-7：具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行规律的科学研究能力。

课程目标3

0.1

3-4：热爱公共卫生事业、卫生检验与检疫工作，牢固树立预防为主的观念，全心全意为人民服务，始终将人民的健康利益放在首位。

3-8：具有强烈的生物安全意识，正确对标本进行处理及保存，避免病原体的传播和扩散。

四、教学方式与方法

理论课程主要采用课堂讲授，同时使用对分易、雨课堂、问卷星等多种网络教学工具辅助教学，并结合学生自学、作业、课堂讨论、课堂报告等多种学习模式，充分调动学生的学习兴趣和积极性，使学生掌握基本知识和基础理论，了解解决实际问题的方法。

实验课程主要通过引导学生课前预习，课堂讲解演示和学生亲自实验操作相结合的教学方法，巩固学生对基本理论的理解，锻炼学生发现问题、解决问题的能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

生物样品（血液、尿液、毛发、呼出气等）中的各类化学物质的理化性质、代谢和生物监测指标及测定方法。

（二）教学难点

生物材料样品