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ADDINCNKISM.UserStyle《卫生检验与检疫专业导论》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
2123S02014
开课单位
公共卫生学院
课程名称
卫生检验与检疫专业导论
IntroductiontoHealthInspectionandQuarantine
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
17
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
无
适用专业(类)
卫生检验与检疫
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《卫生检验与检疫专业导论》课程是卫生检验与检疫本科专业的一门专业拓展课,是卫生检验与检疫专业本科生的前导性课程,对学生了解自己所学专业的历史背景、社会地位、课程体系、毕业生必须具备的能力和素质要求及未来工作岗位起到引导性作用,引导学生尽早了解卫生检验与检疫专业并树立牢固的专业思想、确立自己的学习目标和努力方向。课程主要讲解专业内涵特点、专业与国家医疗卫生事业发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等,帮助学生形成较系统的专业认识,培养专业兴趣,做好今后的职业规划。
(二)教学目标
通过本课程的学习,使学生明确卫生检验与检疫专业的人才培养定位、课程设置内容、毕业生去向,进一步明确大学阶段专业学习目标。了解本专业的发展历史及现状、人才培养定位、毕业生必须具备的能力和素质、课程设置、专业核心课程的基本内容本专业就业基本形势、本校本专业师资队伍建设情况等。能够结合专业发展需要,主动学习相关知识,同时树立卫生检验与检疫是预防医学的眼睛,在疾病防控、环境保护和食品安全工作以及卫生监督执法的科学支撑的思想,具有优秀的职业道德。
课程目标1:了解卫生检验与检疫工作者的职责和使命,培养良好的职业素养。
课程目标2:掌握卫生检验与检疫的研究内容及研究方法。
课程目标3:了解卫生检验与检疫发展动态,跟踪本学科发展,培养学生的创新思维能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
3-1:树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,拥护中国共产党的领导,愿为我国卫生检验与检疫事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
课程目标1
0.40
3-4:热爱公共卫生事业、卫生检验与检疫工作,牢固树立预防为主的观念,全心全意为人民服务,始终将人民的健康利益放在首位。
1-2:掌握对环境和食品进行卫生监测和监督的基本知识。
课程目标2
0.40
2-1:掌握细菌学检验、病毒学检验、卫生检疫学、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、食品理化检验、免疫学检验、临床检验基础等基本理论和技术。
2-5:了解卫生检验与检疫发展动态,跟踪本学科发展。
课程目标3
0.20
2-9:具有自主创新和终身学习的能力。
四、教学方式与方法
课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
卫生检验与检疫专业在医学学科领域的定位及作用、拓宽学生的专业视野、树立良好的职业认同感和使命感,增强专业意识。
(二)教学难点
激发和培养学生的专业兴趣,引导学生明确学习目标,做好学业规划。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
卫生检验与检疫专业概述
了解卫生检验与检疫学发展简史;熟悉卫生检验与检疫学的定义、内容和特点;熟悉卫生检验与检疫学专业培养目标。
2
讲授
课程目标1
2
卫生检验与检疫专业课程结构与相关学科间的联系
熟悉卫生检验与检疫专业课程结构;了解卫生检验与检疫专业与相关学科间的联系。
2
讲授
课程目标1、2
卫生理化检验学习导论
熟悉卫生理化检验各门课程内容;熟悉卫生理化检验基本理论、基本方法、基本技术;熟悉卫生理化检验的学习方法。
3
讲授
课程目标2、3
3
卫生微生物检验学习导论
熟悉卫生微生物检验各门课程内容;熟悉卫生微生物检验基本理论、基本方法、基本技术;熟悉卫生微生物检验的学习方法。
3
讲授
课程目标2、3
4
卫生检验与检疫实践技能与科学研究能力的培养
了解大学生实践技能与科学研究能力的相关政策;熟悉校内实验室相关制度及校外实习相关规定;熟悉卫生检验与检疫科学研究的基本方法。
2
讲授
课程目标1、2、3
5
职业道德与职业素养
掌握卫生检验与检疫人员必须具备的职业道德与职业素养;了解用人单位对卫生检验与检疫人员的素质要求。
2
讲授
课程目标1、3
6
就业岗位的工作环境和业务简介
了解卫生检验与检疫的就业市场与就业前景;熟悉卫生检验与检疫人员在CDC的工作环境;熟悉CDC检验检疫工作的相关业务。
2
讲授
课程目标1、2、3
7
讨论课
进一步熟悉卫生检验与检疫专业课程设置、学习方法、就业方向;能够做好专业学习规划与计划。
1
学
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