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力与曲线运动命题猜想
【考向解读】
抛体运动与圆周运动是高考热点之一。考查的学问点有:对平抛运动的理解及综合运用、运动的合成与分解思想方法的应用、竖直面内圆周运动的理解和应用。高考中单独考查曲线运动的学问点时,题型为选择题,将曲线运动与功和能、电场与磁场综合时题型为计算题。抓住处理问题的基本方法即运动的合成与分解,敏捷驾驭常见的曲线运动模型:平抛运动及类平抛运动、竖直面内的圆周运动及完成圆周运动的临界条件。
1.高考对平抛运动与圆周运动学问的考查,多集中在考查平抛运动与圆周运动规律的应用及与生活、生产相联系的命题,多涉及相关物理量的临界和极限状态的求解,或考查平抛运动与圆周运动自身固有的特征物理量.竖直平面内的圆周运动结合能量学问命题、匀速圆周运动结合磁场相关学问命题是考试重点,历年均有相关选择题或计算题出现。
2.单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学学问相综合的命题常以计算题的形式出现。
3.平抛运动的规律及其探讨方法,圆周运动的角速度、线速度及加速度是近年考试的热点,且多数与电场、磁场、机械能等学问结合形成综合类考题。
【网络构建】
【命题热点突破一】运动的合成与分解
1.合运动与分运动的关系:
(1)独立性:两个分运动可能共线、可能互成角度.两个分运动各自独立,互不干扰.
(2)等效性:两个分运动的规律、位移、速度、加速度叠加起来与合运动的规律、位移、速度、加速度效果相同.
(3)等时性:各个分运动及其合运动总是同时发生,同时结束,经验的时间相等.
(4)合运动肯定是物体的实际运动.
物体实际发生的运动就是物体相对地面发生的运动,或者说是相对于地面上的视察者所发生的运动.
例1.(2024年天津卷)滑雪运动深受人民群众宠爱,某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB下滑过程中
A.所受合外力始终为零
B.所受摩擦力大小不变
C.合外力做功肯定为零
D.机械能始终保持不变
【答案】C
【解析】依据曲线运动的特点分析物体受力状况,依据牛顿其次定律求解出运动员与曲面间的正压力变更状况,从而分析运动员所受摩擦力变更;依据运动员的动能变更状况,结合动能定理分析合外力做功;依据运动过程中,是否只有重力做功来推断运动员的机械能是否守恒;因为运动员做曲线运动,所以合力肯定不为零,A错误;运动员受力如图所示,重力垂直曲面的分力与曲面对运动员的支持力的合力充当向心力,故有,运动过程中速率恒定,且在减小,所以曲面对运动员的支持力越来越大,依据可知摩擦力越来越大,B错误;运动员运动过程中速率不变,质量不变,即动能不变,动能变更量为零,依据动能定理可知合力做功为零,C正确;因为克服摩擦力做功,机械能不守恒,D错误;
【变式探究】有一个质量为4kg的质点在xOy平面内运动,在x方向的速度图象和y方向的位移图象分别如图甲、乙所示.下列说法正确的是()
A.质点做匀变速直线运动
B.质点所受的合外力为22N
C.2s时质点的速度为6m/s
D.零时刻质点的速度为5m/s
【答案】D
【变式探究】直升机抢救伤员的情境深深感动了观众.假设直升机放下绳索吊起伤员后(如图甲所示),竖直方向的速度图象和水平方向的位移图象分别如图乙、丙所示,则()
A.绳索中拉力可能倾斜向上
B.伤员始终处于失重状态
C.在地面上视察到伤员的运动轨迹是一条倾斜向上的直线
D.绳索中拉力先大于重力,后小于重力
【答案】D.
【解析】由竖直方向的速度图象和水平方向的位移图象可知,伤员在水平方向做匀速运动,在竖直方向上先做匀加速运动后做匀减速运动,绳索中拉力肯定竖直向上,绳索中拉力先大于重力,后小于重力,伤员先处于超重状态后处于失重状态,在地面上视察到伤员的运动轨迹是一条曲线,选项D正确.
【变式探究】如图所示,将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的环,环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑的轻小定滑轮与直杆的距离为d,杆上的A点与定滑轮等高,杆上的B点在A点下方距离为d处.现将环从A处由静止释放,不计一切摩擦阻力,下列说法正确的是()
A.环到达B处时,重物上升的高度h=eq\f(d,2)
B.环到达B处时,环与重物的速度大小相等
C.环从A到B,环削减的机械能等于重物增加的机械能
D.环能下降的最大高度为eq\f(4,3)d
【答案】CD
【变式探究】如图所示,在水平力F作用下,物体B沿水平面对右运动,物体A恰匀速上升.以下说法正确的是()
A.物体B正向右做匀减速运动
B.物体B正向右做加速运动
C.地面对B的摩擦力减小
D.斜绳与水平方向成30°时,vA
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