Unit 6 I’m going to study computer science Section A（GF-3c）（Word说课稿）2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教版）.docx

Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA（GF-3c）（Word说课稿）2024-2025学年八年级英语上册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionA（GF-3c）

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级英语上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对计算机科学的看法。

2.提升学生的语言运用能力，通过真实语境学习新词汇和句型。

3.增强学生的信息处理能力，学会从不同角度获取和处理信息。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对所学内容提出自己的观点。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，对一般现在时态有一定的了解。在之前的课程中，他们可能接触过一些与科技相关的词汇，如“technology”、“computer”等，但对于计算机科学这一专业领域的英语表达可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对科技和信息领域有较高的兴趣，他们好奇心强，喜欢探索新技术。在学习能力上，学生的英语阅读和听力能力相对较强，但写作和口语表达可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过实践操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本章节时可能遇到的困难包括：

-理解专业词汇的用法和意义；

-构建完整的句子来表达自己的观点；

-在真实语境中运用所学知识进行交流；

-对计算机科学领域的英语表达缺乏背景知识。教师需要通过适当的教学策略帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，介绍计算机科学的基本概念和英语表达。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟计算机科学专家讨论专业话题，提高口语表达能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频和图片，帮助学生直观理解抽象概念。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享对计算机科学的看法，培养批判性思维。

5.运用互动游戏，如“猜单词”或“信息传递”，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇和句型。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示一些现代科技产品的图片或视频，如智能手机、电脑等，激发学生对计算机科学的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道这些科技产品是如何诞生的吗？它们背后有哪些有趣的故事？”

3.引导学生思考：“今天，我们将一起探索计算机科学的世界，看看它如何改变我们的生活。”

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍计算机科学的基本概念，如“计算机”、“编程”、“算法”等。

2.讲解计算机科学的发展历程，从早期的计算机到现代的智能设备。

3.通过案例研究，分析计算机科学在实际应用中的重要性。

4.强调计算机科学领域的英语表达，如“hardware”、“software”、“interface”等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论计算机科学在生活中的应用，如教育、医疗、交通等。

2.实践活动：学生分组完成一个小项目，如设计一个简单的游戏或应用程序。

3.课堂展示：每组选派代表展示他们的项目，并回答同学和老师的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“什么是编程？编程在计算机科学中扮演什么角色？”

2.引导学生思考：“编程是如何让计算机执行任务的？”

3.学生回答后，教师进行总结和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如果你们想要学习编程，应该从哪里开始？”

2.学生回答后，教师展示一些学习编程的资源，如在线课程、书籍等。

3.学生分组讨论：“如何培养自己的编程能力？”

4.分组展示讨论结果，教师点评并给予建议。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：“计算机科学的发展对我们有哪些挑战？”

2.学生讨论：“我们应该如何应对这些挑战？”

3.教师总结：“作为未来的计算机科学从业者，我们需要具备创新思维、团队合作和终身学习的能力。”

七、总结与作业布置（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调计算机科学的重要性和学习编程的必要性。

2.布置作业：学生回家后，查找一篇关于计算机科学的新闻或文章，并用自己的话进行总结。

3.强调作业要求，如字数、格式等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机科学历史资料：介绍计算机科学的发展历程，包括早期的计算机、编程语言的演变等。

-现代计算机科学应