2025年春高二语文新教材选修下册同步讲义 第1单元 学段1 第2课 孔雀东南飞并序.docx

第2课孔雀东南飞并序

一、诵读全诗，感受诗韵

诵读提示：

《孔雀东南飞》是一首五言诗，其节拍为三拍。如“孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊”。押韵除个别单句如“府吏长跪告”外，一般也是隔句入韵(偶句入韵)。请根据这一提示，自行划分朗读节奏，并标出韵脚，诵读全诗。

(说明：此处不再出示全文的划分。)

二、语言理解与积累

1．偏义复词

(1)解释下列句子中加点词语的意思，思考一下它们有什么共同点

①奉事循公姥：_________________________________________________________________

②昼夜勤作息：_________________________________________________________________

③我有亲父兄：_________________________________________________________________

④我有亲父母：_________________________________________________________________

⑤逼迫兼弟兄：_________________________________________________________________

⑥其日牛马嘶：_________________________________________________________________

共同点：_______________________________________________________________________

答案①婆婆②劳作③哥哥④母亲⑤哥哥⑥指马(因为牛不会嘶叫)

共同点：这些词语的意思都偏在其中的一个字上，另一个字只起到衬托的作用。

点拨两个意义相关?如“公”和“姥”?或相反?如“作”和“息”?的语素组合成一个词，在特定语境中，实际只取其中一个语素的意义，另一个语素只起陪衬音节的作用，这类词叫偏义复词。

(2)根据偏义复词的特点，判断下列各句中加点词的词义类型与其他三项不同的一项是()

A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

D．此诚危急存亡之秋也

答案C

解析偏义复词必须联系语境推断。A项出入：本义指出去和进来，在语境中偏取“入”义，指刘邦入关后严加防守，不让“他盗”进关。B项作息：本义指劳作与歇息，在语境中偏取“作”义。C项婚姻：在古代，女方的父亲为“婚”，男方的父亲为“姻”，夫妇双方的父母互称作“婚姻”，统称为亲家。D项存亡：本来指生存与衰亡，在语境中与“危急”对应，偏取“亡”义，用以强调蜀汉所面临的艰难形势。A、B、D三项都属偏义复词，C项没有这种用法。

点拨判定是否为偏义复词的方法：一要弄清两个语素的构成方式——意义上相近或相对，二要结合语境加以揣摩、判断。如“沛公则置车骑，脱身独骑”中的“车骑”，结合下句则可知偏在“车”义。偏义复词具有临时、动态、借用的性质，一定要借助语境判断。

2．“相”“见”的特殊用法

(1)说出下列句子中加点“相”“见”的意义

①相见常日稀：_________________________________________________________________

②及时相遣归：_________________________________________________________________

③会不相从许：_________________________________________________________________

④儿已薄禄相：_________________________________________________________________

⑤君既若见录：_________________________________________________________________

⑥怅然遥相望：_________________________________________________________________

⑦府吏见丁宁：_________________________________________________________________

⑧渐见愁煎迫：_________________________________________________________________

答案①互相②偏指“我”意③偏指“你”意④相貌

⑤偏指“我”意⑥偏指“他”意⑦偏指“我”意⑧被

点拨“相”“见”的特殊用法表现在：