三下语文第三单元语文试卷.pdf

部编版三年级下册语文第三单元素养练习

班级姓名等级__________

中华传统文化源远流长，博大精深。作为中华少年，我们积极开展传统文化月活动，争当中华

文化传播小使者。

1.我要争当书写端正、卷面整洁的文化传播者。(3%)

2.写好字，传承中华书法艺术。(2%)

传华夏文化，通古今未来。

3.拼一拼，写一写，了解书法艺术。(7%)

lìshǐyǐngxiǎngbǎocúnwénzì

书法艺术悠久，深远，许多作品至今。它伴随着

jìlùxīshōushèhuì

的出现，了中华文明，了文化精髓，推动了的进步。

4.读下面语句，了解书写工具，完成练习。

【笔】传说毛笔是蒙恬在积累(lěilèi)、总结了前人制笔经验后，

改良而成的。

【墨】墨不一定都是黑色，朱砂墨就是一种色彩鲜(xiānxiǎn)

艳的珍贵的墨。

【纸】至今，我们还能在瓯海泽雅看到古老的手工制作纸张的作

(zuōzuò)坊。

【砚】这方端砚上雕刻着一条张牙舞爪(zhuǎzhǎo)的飞龙，

是一件艺术品。

(1)在括号里选择正确的读音打上“√”。(2%)

(2)纸，价格便宜，携带方便，受到了大家的喜爱。“携带”的“携”用部首查字法先查“”,

再查画。它在字典中有两种解释：①带；②拉着手。这里应取第种。(3%)

(3)笔墨纸砚被称为“”,是中国传统文化的重要组成部分；人们说的“花中君子”

指的是：。(3%)

5.读下面语句，欣赏绘画，完成练习。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着

独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

(1)上面这段话描绘的传统名画是()(2%)

(2)这幅画是画家张择端画的《》,让我们看到了(朝代)都城汴梁的风貌和老百姓的

生活情景。(2%)

6.读下面语段，欣赏桥梁建筑，完成练习。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；

还有的刻着双龙戏珠。

(1)这段话是围绕哪部分展开描述的?画上“”。(2%)

(2)观察右图，仿照这段话写句子。(4%)

;有的,有的,有的。大

家的脸上都露出了开心的笑容。

7.【节日探源】品读下面的文字，按要求填一填。(4%)

8.【节日实践】你知道怎样包粽子吗?请根据生活经验给下列句子排序。(4%)

()拿一条长长的粽叶折成漏斗状。

()用棉线捆扎牢固，一个粽子就大功告成了。

()往漏斗状的粽叶里放进糯米和肉，用粽叶盖住，包严实了。

()首先将糯米和粽叶洗干净。

9.【节日诗歌】填一填，感受诗人笔下的节日氛围。(7%)

读着“疃瞳日，总把”我们仿佛看到了宋代人们过

时的喜气洋洋；清明时节，唐朝诗人写下“清明时节欲

断魂”的诗句来表达对逝去亲人的思念。重阳节，远离家乡的王维在写下_____________________,

每逢佳节倍思亲”成为千古绝唱。

(一)赵州桥(节选)(10%)

这座桥不但坚固，而且美观。桥面