4.《生活垃圾的研究》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动湘科版.docxVIP

4.《生活垃圾的研究》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动湘科版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自湘科版五年级下册综合实践活动教材，主要内容为《生活垃圾的研究》。教材内容围绕生活垃圾的分类、处理方法以及减少垃圾产生等方面展开，旨在引导学生了解生活垃圾的现状，培养环保意识和实践能力。

核心素养目标

培养学生具备环保意识，提高学生的科学探究能力，通过实际操作和小组合作，让学生学会分析问题、解决问题的能力。同时，引导学生树立可持续发展观念，增强社会责任感，形成良好的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确生活垃圾的分类标准，让学生掌握可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区分。

-认识到垃圾分类的重要性，理解其对环境保护和资源循环利用的意义。

-掌握垃圾减量化的具体方法，如减少一次性用品的使用、回收利用等。

2.教学难点：

-学生对垃圾分类概念的理解可能存在模糊，需要通过实际操作和案例来加深理解。

-如何在实际生活中将垃圾分类落到实处，需要引导学生结合家庭、学校和社会实际，提出切实可行的解决方案。

-培养学生的环保意识和责任感，使其在日常生活中主动践行垃圾分类，这是一个长期的过程，需要教师耐心引导和持续激励。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，帮助学生理解垃圾分类的理论知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分享家庭和学校中的垃圾分类实践，促进交流与反思。

3.通过角色扮演游戏，让学生扮演不同角色，模拟垃圾分类的场景，提高实际操作能力。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示垃圾处理的前后对比，增强视觉效果和情感共鸣。

5.设计实验活动，如制作简易垃圾分类桶，让学生动手实践，加深对垃圾分类流程的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生活垃圾研究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们每天会产生哪些垃圾？你们知道这些垃圾最后去了哪里吗？”

展示一些生活中常见的垃圾图片，如塑料瓶、纸张、食物残渣等。

简短介绍生活垃圾研究的重要性，以及本节课的学习目标和内容。

2.生活垃圾基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生活垃圾的基本概念、组成部分和分类方法。

过程：

讲解生活垃圾的定义，包括其来源和组成。

使用图表展示生活垃圾的分类方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

通过实际案例，如废纸的回收利用、塑料瓶的再加工等，说明垃圾分类的意义。

3.生活垃圾案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生活垃圾的处理和减少方法。

过程：

案例一：分析一个城市垃圾分类处理的全过程，包括收集、运输、处理和回收。

案例二：探讨一次性用品对环境的影响，以及如何减少使用。

案例三：展示一个社区如何通过宣传教育活动提高居民垃圾分类意识。

小组讨论：分组讨论如何在自己的家庭和学校中实践垃圾分类，提出改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成小组，每组围绕以下主题进行讨论：

-家庭垃圾分类实践

-学校垃圾分类措施

-社区垃圾分类宣传

每组选出一名代表，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生活垃圾研究的认识和理解。

过程：

各小组代表依次上台展示讨论成果，包括小组讨论的主题、现状分析、解决方案等。

全班学生和教师对展示内容进行提问和点评。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生活垃圾研究的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生活垃圾的基本概念、分类方法、案例分析等。

强调生活垃圾研究对环境保护和可持续发展的重要性，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生活垃圾研究的短文或报告，以巩固学习效果，并提出自己的环保建议。

知识点梳理

1.生活垃圾的定义和分类

-生活垃圾的定义：人们在日常生活中产生的固体废物。

-生活垃圾的分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2.生活垃圾的组成

-可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。

-有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品等。

-厨余垃圾：食物残渣、瓜皮果核等。

-其他垃圾：难以回收利用的废弃物。

3.生活垃圾的危害

-污染环境：影响土壤、水源和空气。

-资源浪费：可回收物未得到充分利用。

-危害健康：有害垃圾含有有害物质，对人类健康造成威胁。

4.生活垃圾的分类方法

-根据垃圾的物理特性进行分类：如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

-根据