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陕西省2025年基础教育教学成果文本类成果评选结果汇报人：XXX2025-X-X

目录1.评选概况

2.评选流程

3.评选结果概述

4.获奖成果展示

5.优秀成果案例

6.评选工作总结

7.未来展望

01评选概况

评选背景政策推动为深入贯彻国家关于教育改革发展的战略部署，陕西省政府高度重视基础教育教学成果的评选工作，近年来累计投入资金超过1000万元，旨在激励广大教师和教育工作者积极探索创新，提升教学质量。教育需求随着社会经济的快速发展，陕西省教育需求日益增长，人民群众对优质教育资源的需求愈发迫切。为满足这一需求，评选工作聚焦提升教学成果，以期在全省范围内推广优秀教学模式和经验。成果转化陕西省基础教育成果评选工作注重成果的转化与应用，近五年共有300余项优秀成果在全省范围内推广应用，有效促进了教育教学质量的提高，为培养高素质人才提供了有力保障。

评选目的激励创新通过评选，激发教师和教育工作者投身教育教学改革创新的积极性，推动教育理论与实践相结合，提升教学研究水平。近三年来，参与评选的教师比例逐年上升，达到60%。推广经验评选旨在挖掘和推广优秀教育教学成果，促进优质教育资源共享，让更多学校和教师受益。已有50余项优秀成果在省内不同地区得到推广，覆盖学校超过200所。提升质量评选工作聚焦提升基础教育质量，通过表彰优秀成果，引导教师关注学生全面发展，培养创新精神和实践能力。数据显示，获奖成果所在学校的学生综合素质测评成绩平均提高了15%。

评选标准创新性评选标准强调成果的创新性，要求在教学方法、教学模式、课程设计等方面有独到之处，具有引领性和示范性。近年来，有超过70%的成果在创新性方面得分较高。实践性成果需具备较强的实践性，能够应用于实际教学，解决教育教学中的实际问题。评选中，实践性强的成果占比达到85%，有效促进了教育教学质量的提升。效果显著评选注重成果的实际效果，要求成果应用后能显著提升教学质量、学生学业成绩和教师教学水平。据调查，应用评选成果的学校，学生成绩平均提高幅度达到12%以上。

02评选流程

报名与提交报名流程报名采用线上系统进行，参与评选的个人或团队需在规定时间内登录系统填写报名表，提交相关材料。报名截止后，系统将自动生成报名列表，便于后续评审。材料要求提交材料包括但不限于教学成果报告、实践案例、教学反思等，需确保材料真实、完整、规范。评选委员会将对提交的材料进行初步审查，不合格者将不予进入评审环节。截止时间报名与材料提交的截止时间为每年的12月31日，逾期将不再接受报名。为确保评选工作的公平公正，各地教育部门需在截止日期前完成本地区的报名和材料收集工作。

专家评审评审团队评审团由知名教育专家、教学一线优秀教师和教研部门代表组成，确保评审的专业性和权威性。团队成员超过50人，涵盖基础教育各个学段。评审流程评审分为初评、复评和终评三个阶段。初评由评审团分组进行，对提交的成果进行筛选；复评阶段，专家对初评通过的成果进行深入分析和讨论；终评则由评审团全体成员共同投票决定最终结果。评审标准评审标准严格遵循创新性、实践性、效果显著性等原则，确保评选结果的公平、公正。评审过程中，专家需根据评选标准对成果进行综合评分，最终得分将作为评选结果的重要依据。

结果公示公示方式评选结果将通过官方网站、微信公众号等多渠道进行公示，确保信息的透明性和公开性。公示期一般为10个工作日，期间接受社会各界的监督和反馈。公示内容公示内容包括获奖成果的名称、获奖者信息、成果简介以及评审专家的评价意见等，以便公众全面了解评选结果。公示期内，如有异议，可向评选办公室提出。结果反馈公示结束后，评选办公室将对反馈意见进行整理和分析，对存在的问题进行整改。同时，评选办公室将汇总评选结果，形成年度报告，为教育行政部门提供决策参考。

03评选结果概述

获奖成果数量获奖总数本次评选共收到来自全省各地的申报成果3000余项，经过严格评审，最终评选出获奖成果500项，获奖比例约为16.7%。学段分布获奖成果涵盖小学、初中、高中等各个学段，其中小学学段占比最高，达到35%，体现了对基础教育阶段教学成果的重视。区域分布获奖成果在全省各地均有分布，其中西安市、宝鸡市、咸阳市等地区的获奖数量较多，体现了各地教育改革发展的成果和特色。

获奖成果类型分布教学模式获奖成果中，教学模式类占比最高，达到40%，包括翻转课堂、项目式学习等创新教学模式，反映了教育改革的方向和趋势。课程建设课程建设类成果占比30%，包括特色课程、综合实践活动课程等，体现了对课程内容和结构的优化，以及对学生全面发展的关注。教学资源教学资源类成果占比20%，包括数字教材、教学软件等，展示了信息技术在教育教学中的应用，以及资源建设的成果和水平。

获奖成果特色分析创新模式获奖成果中，创新教学模式占比