诚信节约之星主要事迹（9篇）.docVIP

诚信节约之星主要事迹（通用9篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编收集整理的诚信节约之星主要事迹（通用9篇），欢迎大家分享。

诚信节约之星主要事迹1

陈一林，男，10岁，现就读于南京一校，能够模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，热心班集体和社会公益活动。小小年纪的他除了热爱学习、表现优异以外，更是个守诚信、善节约的好孩子。

诚信是中华民族的传统美德，父母、老师的言传身教，在他心里种下了一粒健康向上的种子，并随着年龄的增长慢慢发芽、开花。每次捡到红领巾、笔等小物品时，他都主动交给老师，有的同学认为这是不值一提的小事，但他总是认真地说：“虽然这是小事，但丢失东西的同学一定会着急的，我们要为别人着想。”去年暑假，他在小区里玩，忽然在路边捡到了一个小袋子，里面有身份证、好多银行卡还有钱，在原地等不到失主后马上找妈妈商量，去小区物业中心联系失主。当失主万分焦急地赶到物业发现物品一样没少后，非常感谢要给他买零食作为回报。他拒绝了失主的零食回报，只收下了失主的一声“谢谢”。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成将海”，正是由于他诚信地对待平时无数的小事，才能在诱惑面前守住本心。

节约是一种品德，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。在老师、家长的悉心教导下，陈一林同学养成了良好的学习习惯和行为习惯，在学习和生活中懂得勤俭节约，从不浪费。在学习中，结合学校“节约是一种美德”的号召他对自己的学习用品和书本十分爱惜，包书皮、不乱写乱画，用过的作业本都翻过来当草纸。在生活中，穿衣服从不攀比，不乱花钱。自从学校提倡“光盘行动”后，他更是知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。每次吃饭都会将食物全部吃掉，不浪费一粒米、一颗菜。“静以修身，检以修德”，正是通过学校和家长潜移默化的熏陶，使这个年仅岁的小男孩就知道处处节约，时时节俭，并使之成为一种习惯。

诚信节约是陈一林同学永恒的目标，勤奋努力是他不懈的追求。诚信节约是无价的，相信陈一林同学会一如既往地踏实学习、勤恳做事，用自己的言行感染周边的同学，以自己的努力，将诚信节约之花种遍每个角落，成为一名名副其实的“诚信节约之星”。

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，让美德之行在南京一校同学们的精神世界里生根、开花、结果，人人争做美德少年。

诚信节约之星主要事迹2

赵怡萱同学，2010年8月出生，是南京三校六年一班的一名学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。

在学校，她勒奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师眼里，她能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对她信任有加，无论多么重要的事都放心地交给她去做。

她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

诚信节约之星主要事迹3

诚实守信、待人诚恳是师生对她的评价；心怀热忱、礼貌谦逊，是她对自己的要求。高一7班的张馨仪严格遵守学校的规章制度，热爱班集体、关心照顾同学，有一分光，发一份热，将社会主义核心价值观融入自己的日常生活中。

张馨仪始终把“先人而后己”作为自己的准则。每天间操、放学时她都能积极主动留下检查门窗是否关好、晚上放学最后一个离开教室关闭电源、主动打扫班级卫生，维系室内干净。她还关心同学，班级上有生病的同学她都能悉心照顾，辅导落下的课业。除此之外，她还为班级贡献了垃圾袋，帮助处理班级日常垃圾；还为班级准备了医药箱，里面有创可贴，碘酒等许多处理外伤的常用药品，能够在同学有一些小磕碰的外伤时，第一时间帮助处理。

“有一次我口渴却忘记带水杯，而班级又没有提供一次性纸杯，于是我想那些没带杯子的同学也一定很不方便，于是我就买了些纸杯放到教室里。”张馨仪说道，“我将自己融入进这个班集体之中，班级的事就是大家的事，同学的事就是自己的事，为同学做贡献也就顺其