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(二)夏商周时期:早期国家与社会变革;2011课标内容;2011课标内容;2011课标内容;考点1;周王;《;C;考点2青铜器;); 由汉字“鱼”字演变的简单历程可以看出,汉字
的演变由繁到简,并且前后字形有密切联系,一脉相承,故C项
错误,B项正确;我国除了汉字外,各少数民族也有自己的文字,
A项错误;汉字不仅源于象形字,还有形声字等,D项错误。; 商周时期青铜器制造业虽然繁荣,但是青铜器仍
非常昂贵,是身份和权力的象征,只有有权有势的贵族才能使用,
一般百姓日常劳作是不可能使用青铜工具的。一些墓葬出土的青
铜农具多用于陪葬,不具备实用价值,更多的青铜器属于礼器,
主要用于祭祀。;考点3春秋战国时期的社会变化;【例3】从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。; 本题主要考查春秋时期周王室衰微,诸侯竞相称
霸的史实。根据所学知识,春秋时期,楚庄王派使者向周天子询
问九鼎的重量,意欲夺取天下。楚国是周天子分封的诸侯国,而
楚庄王作为诸侯王想要夺取周朝的天下,这反映了周天子逐渐失
去了天下“共主”的地位,已无力控制诸侯,王室衰微,诸侯坐
大,实质上是分封制遭到了破坏。;商鞅;人物; 根据表格中“秦为首强,皆赖商鞅”“民以殷
富,国以富强”“为秦开帝业”并结合所学知识可知,韩非子认为
秦国能成为七国之首,全靠商鞅变法;李斯认为商鞅之法使秦国
民富国强;王充认为商鞅之法为秦国开辟帝业奠定了基础。所以,
表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力。; 奖励生产使农民得到的不是物质,仅仅是免除其
徭役而已,但是这项规定保障了农民的生产时间。夏朝确立了王
位、爵位世袭制。商鞅变法废除了这种制度,没有军功的贵族就
没有爵位。普通百姓以前没有机会成为贵族,现在只要立有军功
就有机会改变命运,这就是秦军战斗力增强的重要原因。;考点5老子; 2.孔子是________学派的创始人,我国历史上影响最大的思想
家和教育家。孔子的核心思想是“仁”,他提出“__________”。
政治上,他主张以德治国,反对苛政???教育上,孔子创办私学,
主张“_________”(不问出身贵贱和家境贫富),提出“因材施
教”“温故而知新”等学习方法。孔子的思想体现在《_________》;【例5】学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现; 本题考查百家争鸣的社会背景,即春秋战国时
期。经济上,生产力的提高,井田制的瓦解,地主经济的产生和
发展;政治上,诸侯为了争夺霸权,各国竞相改革,战争频繁,
社会动荡;思想上,不同的政治思想学派提出不同的解决社会问
题的主张,出现了思想繁荣局面。A项是百家争鸣出现的人才因
素,只是反映了社会现实的其中一面,带有片面性。;考点6都江堰;【例6】(2024·吉林)“旱则引水浸润,雨则杜(堵)塞水门”,;1.(2024·广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推; 2.(2023·广东)《管子·地图》载:“凡兵主者,必先审知地图。”
《孙子兵法·地形篇》载:“夫地形者,兵之助也。”据此可知,; 3.(2022·广东)《诗经》是我国的第一部诗歌总集,内容丰富。
其中,不仅提到252种动植物,还描述了动植物与环境的关系,
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