4.《窦娥冤（节选）》课件 统编版高中语文必修下册.pptx

单元介绍——戏剧戏剧、戏曲、话剧中国戏剧——戏曲：中国固有的传统戏剧。话剧：20世纪引进的西方戏剧形式。世界三大古剧——古希腊悲喜剧、印度梵剧、中国古代戏曲。中国古代戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分。中国戏剧的发展——宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部四种基本形式。

单元学习目标单元学习目标①把握本单元作品的共性与个性，初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征。②分析并欣赏剧作家设计戏剧冲突、安排情节、塑造人物的艺术手法，体会戏剧语言的动作性和个性化。③理解作品中蕴含的对现实社会的认识和对人生的深切关怀，品味作品的悲剧意蕴，激发同情他人、追求正义、坚守良知的悲悯情怀。

学习目标学习目标①积累文学常识，了解戏剧和元杂剧的相关知识，理解元杂剧中一些特有的词语的意义和用法。②知人论世，了解作家、作品和创作背景。③结合课下注释，疏通文章大意，概括戏剧的主要情节，把握戏剧高潮部分的结构。④通过分析文中的语言，把握窦娥的人物形象。

自学检测一：戏剧常识戏剧：是一种综合性的，它借助、、、等艺术手段塑造舞台艺术形式，揭示社会矛盾，反映现实生活。概念构成要素种类、、等。从情节主题：、、。艺术舞台文学音乐舞蹈美术悲剧正剧喜剧舞台说明戏剧冲突人物台词从表现形式：、、、、。话剧歌剧舞剧歌舞剧哑剧

元杂剧常识四折一楔子《西厢记》（五本二十一折）结构剧本构成角色曲词、宾白、科介末：男正末、副末、外末、小末旦：女正旦、副旦、外旦、小旦净：喜剧性人物，俗称“花脸”杂：卜儿、徕儿、细酸元杂剧是我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，它有自身的特点和较严格的体制，并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。

文学常识拓展：曲牌曲牌是曲调的名称，规定曲的格式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一定的宫调，就好比词有词牌。

文学常识拓展：宫调我国古代音乐以宫、商、角、徵（zhǐ）、羽、变宫、变徵为七声，以其中任何一声为主，均可构成一种曲调。凡以宫声为主的调式称为“宫”，以其他各声为主的称“调”，合称“宫调”。杂剧的每一折，由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。

积累：元杂剧主要成就四大悲剧四大爱情剧《窦娥冤》——关汉卿《汉宫秋》——马致远《梧桐雨》——白朴《赵氏孤儿》——纪君祥《拜月亭》——关汉卿《西厢记》——王实甫《墙头马上》——白朴《倩女离魂》——郑光祖

元杂剧常识1.关注公众号：“戏曲研究”、“中国戏曲网”。2.查看纸质书：《宋元戏曲史》（王国维）、《中国戏曲发展史》（李啸仓）。3.观看音视频感知戏曲：如《六月雪》（程砚秋）、昆曲《窦娥冤》等。拓展：如果想进一步了解元杂剧或古代戏曲

自学检测二：作者关汉卿（约1230-约1300）关汉卿，号，元代大都人，元代戏曲作家，与、、并称为“元曲四大家”，享有“中国的”之称。代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《调风月》《单刀会》等。其中，《》是我国“四大古典悲剧”之一。已斋叟马致远郑光祖白朴莎士比亚窦娥冤即列之于世界大悲剧中，亦无愧色。——王国维

作者简介关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。自评元代人评价关汉卿“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠。”他评

写作背景故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与封建统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。

疏通字音鞴刽子手提防盗跖错勘前合后偃哥哥行杳无音信瀽罪愆亢旱dīqiānkānbèiyǎnkànɡhánɡjiǎnyǎozhíɡuì愆德隳好：破坏了道义原则和友好关系

课堂检测正旦公人外末监斩官净窦娥卜儿蔡婆婆1.下面是第三折的人物角色，请用连线形式画出正确的对应关系。

重点探究一：