6.2 细胞的分化 学案（有答案） 2025年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

（2025年）

6.2细胞的分化姓名：班级：

【学习目标】

（1）说明细胞分化的概念、特点及其意义。

（2）理解细胞全能性的概念

（3）举例说明细胞的全能性

【教学重点】1、细胞分化的概念和意义。

2、细胞全能性的概念。

【教学难点】细胞全能性的概念及实例。

【学法指导】

（1）在学习过程中应注意细胞分化与细胞分裂的区别，明确细胞分化的特点是持久性、稳定性和不可逆转性。

?（2）学习细胞全能性，可从其概念、实现条件入手，结合植物组织培养和克隆羊多莉进行分析。

（3）可从各种媒体搜集和分析干细胞及其研究进展的资料。

一、细胞分化及其意义

1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在、

和上发生的过程。

2、特点：（1）细胞分化是一种__________的变化。

（2）一般来说分化了的细胞一直保持的状态，直到死亡。

（3）细胞分化是生物界存在的生命现象。

3、意义：（1）是生物的基础。

（2）使多细胞生物体中的细胞趋向，有利于各种生理功能的效率。

4、原因：在个体发育过程中，不同的细胞的执行情况不同。

1．细胞分裂和细胞分化的关系

项目

细胞分裂

细胞分化

发生时间

从受精卵开始

发生在整个生命过程中

原因

细胞增殖需要

基因的选择性表达

结果

细胞数目增多

细胞种类增多

意义

保持了亲、子代间遗传的稳定性

保证了生物体正常发育

联系

细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，随着分化程度加大，分裂能力逐渐下降

2.细胞分化的“变”与“不变”

二、细胞的全能性

(1)概念：细胞经____________后，仍具有____________或______________的潜能和特性。一些没有分化的细胞，如________、动物和人体的早期胚胎细胞、________________也具有全能性。

(2)植物细胞的全能性

①植物组织培养：胡萝卜韧皮部细胞→放入特定培养液中→形成__________eq\o(――→,\s\up7(分化))________→新的植株。

②结论：高度分化的植物细胞仍然具有________________的能力。

(3)动物细胞细胞核的全能性

①实例：非洲爪蟾的核移植实验、克隆羊“多莉”、体细胞克隆猴“中中”和“华华”。

②结论：已分化的动物体细胞的__________具有全能性。

2．干细胞

(1)特点

①具有____________的能力。

②在动物和人体内，数量很少。

(2)举例：人骨髓中的____________能通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板。

细胞的全能性

习题巩固

1.(2024四川南充三诊)研究发现,电离辐射会造成DNA多种类型损伤,从而影响细胞基因组的稳定性,产生一系列的细胞损伤效应。α粒子是电离辐射的一种,可激发与细胞癌变相关的非编码RNA的活性,从而抑制癌细胞的增殖,促进癌细胞的凋亡。据此分析不合理的是()

A.电离辐射属于物理致癌因子

B.非编码RNA可能激发抑癌基因的功能

C.细胞癌变后,线粒体、核糖体和核孔的数目可能会增多

D.细胞无限增殖所需能量由葡萄糖氧化分解直接提供

2.下列有关细胞生命历程的说法，正确的是()

A．已经分化的体细胞不再具有分裂能力

B．细胞分化过程中遗传物质没有变化，但mRNA种类和数量完全不同

C．细胞凋亡被称为细胞程序性死亡，细胞自噬属于细胞凋亡

D．研究表明细胞的衰老与细胞内端粒酶的活性有关

3.(2024内蒙古呼和浩特模拟)线粒体结构和功能的改变与细胞凋亡密切相关。当细胞衰老或遭受不可修复的DNA损伤时,线粒体会释放细胞色素c并经过一系列反应引起细胞凋亡,其途径如图所示。下列相关叙述错误的是()

A.细胞凋亡有利于机体抵御外界因素的干扰和维持内部环境的稳定

B.线粒体膜通透性增大有利于细胞色素c释放到细胞质基质中

C.激活癌细胞的C-9酶或C-3酶有可能是治疗癌症的思路

D.衰老细胞释放的细胞色素c可能较少,C-9酶更容易被活化

4.下图表示体外培养胚胎干细胞使其形成不同类型细胞的过程。下列有关叙述正确的是()

A.胚胎干细胞在体外培养时,可以只发生①过程,而不发生②过程

B.细胞c、d形态、结构和功能不同的根本原因是其遗传物质存在差异

C.图示①过程一般会发生突变和基因重组等变异现象

D.细胞a可一直保持分裂能力,具有无限增殖的特点

5．下列关于人体内成熟的红细胞、骨髓细胞、肝细胞的说法正确的是（）

A．