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跨文化视角下的高中化学教学策略探讨论文

摘要：本文从跨文化视角出发，探讨高中化学教学策略，旨在提高学生的跨文化交际能力，促进化学学科的国际理解。通过分析跨文化教学的概念及其在高中化学教学中的应用，提出相应的教学策略，为高中化学教师提供有益的参考。

关键词：跨文化；高中化学；教学策略；国际理解

一、概念阐述

（一）1.跨文化教学的概念

跨文化教学是指在教学过程中，教师有意识地引导学生认识、理解和尊重不同文化背景，培养他们的跨文化交际能力，提高对全球文化的敏感度和理解力。在高中化学教学中，跨文化教学要求教师关注不同文化背景下学生的认知特点、学习习惯和价值观，将文化因素融入化学教学，以促进学生综合