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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
虞美人优秀公开课教案
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动
的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是店铺收集整理
的虞美人优秀公开课教案(通用8篇),欢迎大家分享。
虞美人优秀公开课教案1
虞美人这首词大约作于李煜归宋后的第三年,词中流露了不加掩
饰的故国之思。下面为大家提供了虞美人的公开课教案,一起来看看
吧!
教学目的
1.诵读诗歌,把握诗歌基本内容。
2.通过品读、鉴赏,体会作者诉说内心的极度痛苦,并学习词人
化抽象为形象的表达技巧。
3.背诵诗歌。
教学重点、难点
1.有感情地诵读诗歌。
2.通过分析内容体会情感,并学习词人化抽象为形象的表达技巧。
课时安排
1课时
一、导入新课
古代的词是为演唱而作的歌词,今天让我们一起走近古代,欣赏
一首优美的古词。播放李煜《独上西楼》——邓丽君演唱。我们已知
道词分为婉约和豪放两个流派。这首词属于哪个词派?(婉约)知道
谁写的吗?(李煜)下面,让我们走近李煜,去聆听这位词中帝王充
满哀怨的浅唱低吟,去感受这位亡国之君声声血泪所写成的作品《虞
美人》。(板书)
二、介绍作者
请同学们发言介绍李煜的生平,然后教师补充。
明确:李煜,南唐最后一个国君,字重光,史称南唐后主。他有
双重身份,既是一个昏庸无能的君王,又是一个多愁善感的词人。后
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
人评价他“作个词人真绝代,可怜薄命为君王”。他治国无方,却多
才多艺,工书法,善绘画,通音律,诗文均有较高造诣,词的成就最
突出。
三、写作背景
975年,宋军破金陵,李煜肉袒出降,虽被封作违命侯,实则沦
为阶下囚。978年的7月7日,是李煜的生日,他作了一首词命乐伎
寓所演唱,宋太宗得知后极为震怒,赐酒将他毒死。这首词就成了李
煜的绝命词,就是《虞美人》。
四、整体感知,了解内容
1.请一位男生和女生分别朗诵,让学生比较评价。
2.教师范读诗歌。
3.找出韵脚和重读词。
(注意把握词人低沉、凄迷的感情基调)
明确:韵脚——了,少;风,中;在,改;愁,流
重读——何时,多少,又,不堪,应,只是,几多
4.根据诗歌内容,用一个字来概括词人的内心世界。
明确:愁。
5.提问:哪些词体现了词人的故国情感?
明确:春花,秋月,往事,东风,故国,雕栏玉砌,春水。
五、品析鉴赏,感受艺术
学生齐读上片
1.思考:“春花秋月”是美景,如此赏心悦目的景致,作者为什
么要追问它“何时了”?
明确:春花最美,秋月最亮,然而,如此美景在李煜那里却丝毫
也唤不起欣赏的兴趣。一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱,一
年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱的生活无尽的延续,这样的日
子何时才是尽头呢?
2.思考:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中”,隐含了作
者什么样的情思?
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