部编版五年级语文上册单元测试卷(全套含答案)（最全）.doc

部编版五年级语文上册

全套试卷及答案

（包含第一单元——第八单元、期中、期末）

部编版五年级语文上册第一单元测试卷

姓名：得分：

一、书写习惯。(3分)

要求:卷面整洁美观,没有涂改得3分；少于3处涂改,字迹较端正得1至2分；3处涂改以上,字迹潦草得0分。

二、语言积累及运用。(31分)

1.看拼音写词语,注意把字写端正、美观。(5分)

àimùbáihèjìngxiáēnhuìgāobǐng

2.下列加点字读音完全正确的一项是（）。（2分）

A.白鹭（lù)

嗜好（shì)

长喙（huì)

便宜（pián）

B.铿（kēn）锵

石榴（liú)

箩筐（nuó)

一亩（mǔ)

C.垂蔓（mào）

咂（zhā)嘴

眼睑（liǎn）

待会儿（dāi）

3.下面句子中的破折号的作用是（）（2分）

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

A.表示意思的转折B.表示声音的延长C.表示解释说明

4.下面的句子是比喻句的一项是（）。（2分）

A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C.一段时间不见，你似乎又长高了不少呢。

D.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

5.选词填空。（3分）

观赏品尝欣赏

（1）爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。

（2）我去公园（）美丽的迎春花。

（3）我（）了妈妈做的桂花糕，味道真好。

6.判断下列说法正误，正确的画“√”,错误的画“×”。（4分）

（1）《白鹭》这篇课文是围绕“白鹭是一首精巧的诗”这句话写的。()

（2）《桂花雨》的作者是琦君。()

（3）“读了《落花生》这篇课文，使我深受启发。”这句话没有语病。()

（4）本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感悟，或引发了作者深深的思考。

()

7.按要求写句子。（8分）

（1）谁都可以买来花生吃。（改为反问句）

（2）我想起那摇落的阵阵桂花雨。（缩句）

（3）妈妈对我说：“我几乎要花一个星期才能做完这件事”。（改为转述句）

(4)根据“新鲜”的不同意思造句。

a.表示没有变质，也没有经过腌制、干制等：

b.表示（空气）经常流通，不含杂类气体：

8.根据积累知识填空。（5分，每空0.5分）

1.那的蓑毛，那全身的流线型结构，那的长喙，那脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。

2.《珍珠鸟》是著名作家写的一篇散文，从这篇课文中，让我们明白

3.《蝉》一诗中表现蝉品格高洁，不需借助外力，自能声名远播的诗句是

三、口语交际。（3分）

某小学五年级（1）班的同学经过讨论，制定了班级公约，其中有个同学小声说道：“每个同学自己管好自己就行了，还要什么班级公约呢？”你认为班级公约有什么作用？你会如何劝说他？

四、阅读积累与运用。（33分）

（一）课内阅读大盘点。选自课文《落花生》。（8分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那

样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

1.给“体面”换一个意思相近的词语：（1分）

2.给选文第3自然段加上合适的标点符号。（2分）

3.画“——”的句子中，花生的“不好看”是指，“很有用”是指

,花生最可贵的地方是。

4.选文中画“”的句子，你是怎么理解的？（2分）

（二）课外阅读。（6分）

《论语》（节选）

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？

子曰：学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。

子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，。

子曰：岁寒然后知松柏之