4《繁星》教学设计-语文四年级上册.docx

课题

语文四年级上册《繁星》教学设计

课型

略读实践课

课时

第4课时

教学目标

1.通过朗读课文，读准字音，读通句子，认识“昧、坠”等3个生字。

2.通过有感情的朗读诗文，能根据课文描述想象满天繁星的画面。

3.通过模仿课文，能说出自己夜晚看繁星的感受。

教学重难点

1.朗读课文，通过多种形式的读词语，认识“昧、坠”等6个生字。

2.自由朗读课文，画出优美生动地词句，圈画出作者观看繁星相关的时间、地点、情景以及感受。

3.调动多感官，想象画面，并选择自己印象最深刻的自己观看繁星的场景和同学交流，写出自己夜晚观看繁星的感受。

教学活动

情境导入

本单元我们的大任务是争当美景推荐官，上节课，我们去到云南，领略月下的美，这节课，我们一起走进任务二，跟着作者巴金在不同的时间，去不同的地点观看满天繁星并获得星空卡。

【设计意图】由本单元的大任务创设情境，导入新课，激发学生的学习兴趣，明确本课要完成的任务。

任务一：手可摘星辰

繁星的作者是著名的巴金爷爷，他常常独自仰望星空，他不仅用眼睛仰望星空，更用心灵去感受。

作者简介：

巴金：原名李尧棠，1904年11月25日出生于四川成都。现代著名小说家、散文家，德高望重的文学泰斗，杰出的语言大师。

活动：读繁星，识生字

（1）朗读课文，读准字音，读通句子。

（2）通过齐读、小老师领读，点名读认准生字词。

半明半昧摇摇欲坠怀抱

蒙昧下坠怀中

【设计意图】本环节旨在让学生通过回顾课文，读准字音，读通句子，读好节奏，认准二类字词。

任务二：慧眼望星空

活动（一）：观赏繁星

1.默读课文，思考：文中提到了几次观赏繁星的经历？请将相关的时间、地点在文中圈画出来。

时间“从前”“三年前”“如今”

地点“家乡庭院”“南京菜园”“海上”

2.作者这是按什么顺序写的？

时间顺序

请同学们再次快速默读课文，深入思考：作者三次看繁星的情景和感受有什么不同？可以边读边标注关键词句，也可以借助表格帮助你思考。

时间

地点

情景

感受

从前

家乡庭院

密密麻麻的星星

喜爱

三年前

南京菜园

星群密布

微小但无处不在

如今

海上

半明半昧的星

觉得自己是个孩子，

睡在母亲的怀里。

活动（二）：想象画面，体会情感

1.自由朗读第1自然段，抓住描写星空的语句，想象繁星满天的画面。

想象画面：什么时候能看到繁星？（夜晚）你在晴朗的夜晚，看到了怎样的繁星？（观察插图）作者用了一个什么词来描绘看到的繁星？(密密麻麻)

“密密麻麻”写出了星星的什么特点？（又多又密）想象作者看到了怎样的画面？（我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满了夜空。)

2.自由朗读第2自然段，边读边想象画面，说一说：作者描写了繁星的什么特点？（星群密布）通过星群密布你能想象到怎样的画面？（通过“星群密布”这个词，我能想象到星星布满天空的画面。）

3.第2自然段除了描写繁星多而密的特点，还写出了什么特点？(微小、光明无处不在)

为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？（虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，分布很广，所以“光明无处不在”。)

4.自由朗读最后一个自然段，说说哪些词句引起了你的注意？这些词语使你想到了怎样的画面？

①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

半明半昧和摇摇欲坠是什么意思？

半明半昧：天上的星星有时明亮，有时昏暗

摇摇欲坠：感觉天上的星星不稳固，像要掉下来

“悬着无数半明半昧的星”“星也在动”，星星是半明半昧的，忽闪忽闪的，让人感觉它在不停地动。“它们是这样低”，因为海面很宽广，水天一色，所以星星显得很低。“摇摇欲坠”，星星那么低，又不停地动，就给人一种摇摇欲坠的感觉。

想象画面：我仿佛看到了半明半昧的星星撒满夜空，好像孩子调皮地眨着眼睛。它们那么低，又在不停地动，摇摇欲坠。

②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

比喻句，写出了“星光闪烁”。

想象画面：我感到星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏。

③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

这是一个排比句。“柔和”“静寂”“梦幻”分别从触觉、听觉、视觉来写，说明海上之夜令“我”产生了种种美感。

④在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

从“星的怀抱”到“母亲的怀里”，表达了“我”对星空的依恋和热爱。

想象画面：我看到星空辽阔无垠，星星仿佛在我的身边萦绕，带来光明和温暖，我仿佛睡在妈妈的怀抱中一样，温馨甜美。

活动（三）：拓展阅读，学以致用

1.整合阅读《语文主题学习丛书》1第28页《星》。